诗韵润和乐 文脉启品智——青岛辽源路小学2026年“诗韵少年” 教育系列活动盛启和乐校园再添诗韵亮色

诗词声声入耳，墨韵点点润心。2026年“诗韵少年”青岛诗词大会在青岛辽源路小学盛大举行。舞台上，学子们或以吟诵传情，或以创意演绎出彩，扎实的日常诵读功底尽显无遗。学校围绕全环境立德树人方向，把诗词教学与项目式学习思路深度结合，让经典文化真正融入校园日常。

统筹诗教布局 浸润和乐校园

近日，“诗韵少年”青岛诗词大会在青岛辽源路小学拉开了帷幕，活动由大众报业集团、大众日报社青岛分社、半岛都市报社、半岛网、“半岛好少年”、“诗韵少年” 诗词风采大会青岛组委会联合发起。

青岛辽源路小学坚持全环境立德树人，将诗词教育纳入书香校园建设整体规划。构建“课堂+活动+环境”三位一体的诗词育人体系，以诗词文化为载体落实立德树人根本任务，推动诗词教育从单一识记走向综合素养提升。教学上采用“分层进阶”策略，低年级侧重诵读积累，在朗朗书声中感知诗词韵律；中高年级聚焦文化解码与思辨表达，在深度品读中挖掘诗文内涵。同时开展主题式教学，围绕爱国、咏物、节气等主题整合诗词学习，循序渐进夯实学生诗词功底，实现拾级而上的素养培育。结合“品智课堂”建设，融入项目式学习教学思路，以情境创设、任务驱动激活诗词育人路径，让诗词教学贴合新课标要求，切实服务于学生语文核心素养提升。

精研诗教方法 深耕品智课堂

语文教研组立足课堂主阵地，探索多元高效的诗词教学路径。学好诗词，关键在于“入境”与“化用”。首先要诵读入境，古诗词句式工整、韵律优美，可通过配乐诵读、变换节奏吟诵甚至吟唱，在反复诵读中感受声韵之美。其次要知人论世，了解诗人的生平经历与创作背景，方能真正读懂诗句背后的情感与精神。最后要联系生活，将诗词与自身阅历、自然景物相结合，在真实情境中体悟诗意，让经典真正“活”起来。

教研组常态化开展集体教研与课例打磨，围绕诗词教学重难点展开研讨，研思共进，不断优化诗词教学设计，以研促教提升课堂实效。课堂教学依托阶梯式任务开展分层学习，以小组合作形式引导学生梳理诗词内涵、品读表达妙处，结合生活实景进行拓展表达，以探究替代灌输，让学生在自主思考与合作交流中深化诗词理解。

多元实践赋能 诗韵绽放童心

学校搭建丰富实践展示平台，以多元活动激活学生诗词学习热情。定期举办诗词大会、经典诵读展演、诗词绘画与创作等活动，以赛促学、以趣导读。诗词大会设置必答题和抢答题两个环节。必答题环节，小选手们认真思考、全力以赴；抢答环节更是紧张刺激、扣人心弦。经典诵读展演中，同学们配乐诵读、创意吟唱，用声音传递诗词韵律之美，展现和乐学子的精神风貌。诗词绘画与创作活动里，孩子们以画笔描摹诗文意境，在创意表达中让静态的诗词文字变得鲜活可感。学校从个人与集体两个维度构建评价激励体系，对活动中表现优异的学生与班级予以表彰，全面调动参与积极性，让诗词学习融入日常、蔚然成风。

青岛辽源路小学将继续深耕诗词教育沃土，持续完善“课堂+活动+环境” 三位一体育人体系，深化品智课堂建设，创新实践活动形式，坚守和乐育人初心，让千年诗韵持续浸润校园，让经典文脉滋养少年成长，助力每一位学子在诗词熏陶中夯实文化根基、提升核心素养，稳步成长为兼具文化底蕴与思辨能力的新时代少年。