济南高新区抗挫力教育暨特色项目建设交流展示活动（第四期）举行

7月2日，济南高新区抗挫力教育暨特色项目建设交流展示活动（第四期）在高新区第一中学举行。本次活动立足立德树人根本任务，聚焦学生心理健康成长及学校特色发展，集中展示了第一中学、崇华学校、瀚阳学校、科航路学校等在抗挫力教育与特色品牌打造两大领域的实践成果，搭建起校际交流互鉴、经验共享的优质平台，持续推动区域育人工作提质升级。

实景观展融美劳艺，尽显育人底色

与会人员分赴高新一中体育馆、体育场开展现场观摩，实地感受“融・创・承・行”全域特色育人的落地成效。

体育馆内，山水毛线画、砺刻版画、非遗核雕、3D数字化拓印等跨学科美育成果琳琅满目、集中陈列。学校打破美术、劳动、信息科技的学科壁垒，将传统非遗与现代数字创作深度融合，构建起课堂分层、社团培优、成果展览“三位一体”的美育新矩阵。绿茵场上，大课间展演现场活力迸发，全体学生动作整齐划一、齐做主题手语操，将美育熏陶与情绪疏导有机融入每日的课间律动之中。动静结合、因材施教，大课间既是展示美劳艺融合的舞台，更是浸润童心、立德树人的育人载体，让“全域育人”的理念在每一次律动中落地生根。

校际分享分域探索，打造中学育人样板

抗挫力教育暨特色项目建设交流展示活动自今年3月启动以来，从首期校际交流到第四期成果分享，全区各校在实践中不断打磨思路、沉淀经验，逐步形成了各具特色的育人路径。四所学校立足自身办学特色，多维度分享了量身打造的特色项目体系与抗挫力教育实施方案，亮点纷呈、各具巧思。

高新一中三维联动，在协作劳动中涵养包容品格。学校以“以爱育人，向美而生”为发展主线，搭建“活动育美、课程融合、劳动塑心”特色体系。课堂内，手语操、英语研学、非遗手工等融合课程打通五育渠道；校园里，艺术节与社团展演搭建起情绪表达舞台。劳动板块更是亮点频现，学校创新推行校园网格化清扫，打造“食韵三香工坊”家校基地与农耕种植园地，配套智能评价系统落地居家劳动，让学生在持续的协作实践中培育坚持与包容的珍贵品格。

崇华学校四科同向，在艺体竞技中释放青春温情。学校围绕“健康第一”理念，构建“一核四翼”全学科融合育人模式。星声合唱团用原创歌曲温柔疏解青春期情绪；烙画、剪纸等非遗课程用静心创作实现心灵疗愈；分层课赛体系让学生在体育竞技中磨砺拼搏意志；艺术心理剧更是联动多学科完成剧目创编，依托十四岁成长礼开展沉浸式心理引导，打破唯分数的单一评价，建立起多元综合的育人导向。

瀚阳学校聚焦校家社协同，在完整链条中补齐心育空白。作为九年一贯制学校，学校聚焦五至九年级青春期成长痛点，倾力打造“大汉峪抗挫力成长圈”。校内搭建分层进阶的“情绪雕塑”班会课，深挖学科韧性素材，创设攀岩墙、挫折树洞等“安全失败”体验空间；校外开设家长塑心课堂，组建邻里实践小组并联动社区开展公益研学，形成了“学校重塑认知、家庭温情陪伴、社区实景历练”的完整育人环流。

科航路学校四维赋能，在专项护航中化解学业焦虑。学校聚焦学业与升学压力，打造“科航小灯塔”轻量化抗挫育人项目。依托专业心理学理论，从环境赋能、日常浸润、家校协同、毕业班专项护航四大维度落地实践。学校打造抗挫语录走廊与课间趣味释放区，营造积极氛围；课堂推行分层学习任务，拓宽价值认知；常态化开展家长沙龙转变沟通模式。针对中考阶段，推出分层表彰、考前疏导与毕业成长课，精准化解升学焦虑，为中学学业挫折教育提供了可复制的实操路径。

专家领航统筹部署，深化区域育人实践

与会专家结合全区系列活动的整体脉络开展深度点评，充分肯定了高新区分学段、分主题的交流机制。专家一致认为，各校均实现了特色项目与抗挫力教育的深度融合，以艺体、劳动、学科课堂为载体，构建起分层分类、落地可行的育人体系，为全区提供了优质的优质学习范本。

今年以来，高新区将抗挫力教育与校园特色项目建设深度结合，逐步把先进育人理念转化为可落地、可复制、可推广的实操模式。一方面，让抗挫精神融入课堂与校园生活，为学生塑造坚韧品格；另一方面，依托多元化特色项目丰富育人载体，拓宽学生成长路径，双轨并行助力青少年全面发展。

下一步，高新区将持续以系列交流活动为抓手，凝聚全区教育合力，统筹小学、中学梯度化抗挫力教育建设，深耕“一校一品”特色项目，持续培育内心坚韧、全面发展的新时代青少年，全力打造辨识度鲜明、影响力突出的高新教育品牌。