“螺丝钉工人”何以炼成全能工匠？威海职业学院将课堂搬到城市更新一线

6月29日，威海市环翠区戚谷疃小区房屋体检现场，8名来自威海职业学院建筑工程技术专业群的学生穿梭于老旧楼栋之间，细致排查外墙脱落、墙体开裂、构件破损等各类隐患，采集数据同步录入“城市体检信息采集系统”。

“在学校数字工场里，我们反复演练过小区改造三维建模，但真正来到居民楼下，直面管线老化、结构破损等现实难题，才懂得理论知识必须贴合现场实际才能落地见效。”建筑电气工程技术专业学生刘宇琦说。

带队教师曹家源介绍，以往专业教学多拆分模块单独讲授，学生很难建立完整产业思维。而全程参与老旧小区更新改造，从建筑安全诊评、数字化方案设计、现场智能施工，到智慧化管理，一整套实操历练，能让学生系统掌握“建筑+数字+管理”复合本领。

这堂扎根社区的实训课，是威海职业学院紧扣城市更新需求、创新复合型人才培养模式的缩影。当下，建筑行业加速向数智化、绿色化转型，城市更新项目迫切需要贯通建筑检测、数字设计、智能施工、全周期运维的复合型技术人才。“前期学院调研威海113家本土建筑企业后发现，传统培养模式培育出的学生技能单一、数字技术储备薄弱、现场解决问题能力不足，毕业生岗位适配度不高，成为制约建筑产业升级、人才供需匹配的核心堵点。”威海职业学院建筑学院党总支书记段军坦言。

为打通人才供给与产业需求之间的壁垒，建筑学院创新构建“能力复合、知行融合”特色育人体系，从培养目标、课程架构、实践平台三方面同步发力。

在课程重构上，建筑学院打破传统专业分割壁垒，搭建起建筑评估、数字化设计、智能施工、智慧运维四大板块阶梯式课程框架，将BIM技术、建筑智能监测、虚拟仿真等数字化工具贯穿教学全过程，新增11门智能建造特色课程，开发23个建筑加固改造新工艺实训项目，配套打造137份城市美学素养教学资源包，紧跟数智建造发展潮流。

在实践教学层面，建筑学院搭建“匠造工坊—数字工场—实景工地”三级递进式实训平台。校内12座匠造工坊锤炼基础技能；6大数字工场借助虚拟仿真攻克高危、复杂实操难题；校外联动威海建设集团等龙头企业，落地43个城市更新工程项目作为流动工地课堂。

“我们着力培养精通建筑安全检测、熟悉数字化方案设计、掌握智能施工技术、通晓全周期智慧运维的复合型人才。”段军表示，毕业生不再是只适配单一工序的“螺丝钉工人”，而是能独立处置城市更新复杂工程问题的全能型技术能手。

近三年，威海职业学院建筑工程技术专业群累计为威海建筑产业输送1519名复合型高技能人才；2025届毕业生岗位适配度提升23%，平均薪酬上涨30%，就业率稳定保持在96.5%。近五年，师生承接各类实训生产、改造服务项目373个，创造直接经济价值1781万元，校地协同赋能乡村振兴典型模式入选全国优秀案例。

“城市更新工程呼唤具备综合素养的新型建筑工匠，职业教育必须紧跟产业变革步伐，把实训课堂搬到城市建设一线。”段军表示，学院将持续深化多方协同育人机制，迭代升级数智化教学资源库，持续培育懂技术、善实操、怀揣城市人文情怀的新时代建筑技术人才，以优质职教力量持续赋能城市高质量发展。

（大众新闻记者 郑莉　通讯员 张宁宁）