如果你没考上名校

最近，江西师范大学毕业典礼的一个视频片段引发公众热议。视频中，作为校友代表发言的北京四中雄安校区校长黄春，分享了两个小故事：刚入学的学生问他毕业于哪所大学，他答“江西师大”，学生们说“没听说过”，他回应：“你不必听说，你只管领教”；到了毕业季，有学生说想去他的母校看一看，他说：“你也不必千里迢迢，昔日我在大学，今日大学在我。”

当下，正值高考录取季。有的人会收到家喻户晓的顶尖名校的录取通知书，意气风发；更多的人则会踏入普通高校的大门，或许会心怀忐忑。在这样的时刻，不妨细细咀嚼“你只管领教”与“今日大学在我”背后的深意。

网友的强烈共鸣，不仅是因为黄春展现出的个人魅力与幽默感，更是因为这两句话回答了一个问题：大学究竟能给我们带来什么？

江西师范大学毕业典礼上，黄春发言图源：“中国日报双语新闻”微信公众号

一

“你不必听说，你只管领教”，这句话打动人的地方，在于它展现了一种硬核且提气的处世态度。它告诉年轻人，不管你的起点在哪里，不管你是否拥有耀眼的名校毕业生标签，最终能让你在社会上立足的，始终是你的真才实学和不懈奋斗。

我们必须承认，不同高校之间确实存在名气、资源和历史底蕴的差异。当一个普通高校的毕业生在职场或社会交往中，听到一句“没听说过你的母校”时，难免会有一丝尴尬与失落。但黄春的态度是一个很好的示范：不回避、不自卑、不抱怨。

名气小又如何？没听说过又怎样？人生的路不是靠别人的“听说”走出来的，而是靠自己一步一个脚印踩出来的。什么是“领教”？领教就是实际行动，在真刀真枪的实战中见真章。一纸文凭，或许能帮你敲开某扇大门，甚至决定你工作前几年的薪资和平台。但当你在岗位上待了三年、五年、十年之后，周围人对你的评价，绝不会停留在那张毕业证书上。他们会看你遇到困难时有没有死磕到底的韧性，看你面对复杂利益时有没有守住底线的定力，看你做人做事是否靠谱、是否有担当。

当你的能力足够强大时，你本身的光芒，就已经足够闪耀。比如，入选华为“天才少年”的张霁本科毕业于武昌理工学院，凭着不懈努力，他一路攻读硕士、博士，发表了多篇高质量论文。一个人的能力和成就绝不是一句简单的“毕业于什么学校”就能概括的。

许多即将步入大学的年轻人，或许会为没考上理想的名校而黯然神伤。但要知道，大学只是人生一站，绝不是终点。如果你进入了名校，请不要躺在功劳簿上睡大觉，因为社会会更加严苛地“领教”你的真本事；如果你进入了普通院校，更不要自我放弃、直接“躺平”。要知道，你的未来取决于你自己，而不是踏入什么样的校门。

把“你只管领教”作为人生的座右铭，用大学时光打磨一把锋利的剑，等你下山的那一天，自然能劈开那些偏见与质疑，劈出属于自己的一片天地。

图源：“中国教师报”微信公众号

二

当然，仅仅鼓励个人“活成一座大学”是不够的，如果社会评价体系依然固守着标签的偏见，许多人便只能在重压之下自行突围。这场由“第一学历”引发的讨论，至少值得我们看清三件事。

学历能证明的，远比你想象的要少。一张文凭，不过是某一段求学经历的证明。历史上多少大家并非出身显赫，却以真才实学照亮了一个时代。比如，华罗庚仅有初中文凭，却在清华大学边工作边自学，最终享誉国际数学界；沈从文仅受过小学教育，却凭一支笔成了西南联大深受欢迎的教授之一。学历是一张入场券，但上了台之后能演什么角色，靠的是真功夫。衡量一个人的高下，终归要看他是否有立足于世的真实才干，看他在祖国大地上留下了多少有益的痕迹。

把“第一学历”当硬指标，本质上是评价体系的惰性。在就业市场竞争激烈的背景下，有些单位用学校标签快速过滤应聘者，成本相对较低。但一个靠标签运转的评价体系，注定会错失大量标签之外的人才。这不仅是个体的遗憾，更是一个单位乃至社会的损失，多少创新的火花、突破的可能，还没来得及被看见，就已经被“不符合条件”这几个字掐灭了。想要打破它，需要用人方真正愿意“领教”每一位求职者，而不是靠“听说”轻易下判断。

破除学历迷信，需要更实在的制度托举。近年来，从国家政策到企业实践，淡化“第一学历”的趋势已经萌芽，但还没有成为常态。社会各方还需以更开放包容的姿态，为那些虽无炫目光环却怀有真才实学的人，搭建更公平的竞技台。“英雄不问出处”，需要真正被化为不言自明的日常。

三

“昔日我在大学，今日大学在我”，这是整段发言中极具诗意、也极具分量的一句。它将大学与个人的关系，从单向的索取与庇护，解释为双向的互相成就。对此，笔者也有一些话想和大家分享。

走出校门后，你就是母校的一扇“窗口”。在校期间，很多学生总是习惯于抱怨学校的种种不完美之处，比如食堂的饭菜不好吃、宿舍的条件不够好、名气不够大等等。但当你背上行囊走进大学的那一刻起，你和母校就成了不可分割的命运共同体。在大学期间，是大学为你赋能，等进入社会这所更为庞大复杂的“大学”里，很多人没有时间和精力去翻阅一所高校的长篇校史，他们认识这所大学最直接的方式，往往就是通过接触到的每一个毕业生。

比如，蚌埠医科大学虽非“双一流”建设高校，却有着较好的口碑，重要原因之一就是它拥有以5位两院院士为代表的一批优秀校友。可以说，你的一言一行、职业操守、品德修养，就是你的母校在社会上最鲜活、最真实的“活招牌”。

普通人的奋斗，构成了母校最坚实的口碑。我们常说“母校以你为荣”，很多人误以为，只有那些成为大科学家、大企业家的杰出校友，才有资格让母校骄傲。其实不然。比如，黄春扎根基础教育，用自己的心血浇灌了无数孩子的未来，他用自己的从容、自信和博学，向下一代展示了教育工作者的模样，这或许就是对江西师范大学办学精神的最好践行。

有的毕业生可能会妄自菲薄，但不要让这样的情绪困住自己。各行各业都有无数普通的毕业生，他们或许是扎根边疆的基层公务员，或许是夜以继日攻克技术难关的年轻工程师，或许是穿梭在城市大街小巷的网格员。虽然没有耀眼的光环，但正是他们在每一个平凡岗位上的坚守、奉献与向上攀登，才造就了这个时代的欣欣向荣。他们用自己闪光的人生，反哺了母校的声誉，这本身就是对“今日大学在我”的生动诠释。

说到底，教育的深沉馈赠，从来不是为了赋予你某个标签，而是为了让你有底气在他人面前，坦然地说一句：你只管领教。带着从母校汲取的一切，去求知，去立业，你站在那里，就是一所“大学”。