涵泳诗境 文脉育人——青岛大学附属中学2026年“诗韵少年”诗词教育系列活动启幕，打造多维沉浸式经典育人模式

涵泳经典，诗赴盛会。近日，2026年“诗韵少年”青岛诗词大会在青岛大学附属中学举行。诗词承载千年风骨，字句藏尽山河意韵。活动现场书声琅琅，少年们以文字为桥，与历代文人对话，在品读、思辨与展演中触摸古典文学的精神内核。

本次活动由大众报业集团、大众日报社青岛分社、半岛都市报社、半岛网、“半岛好少年”、“诗韵少年”诗词风采大会青岛组委会联合发起。中华古典诗词是华夏千年文脉的精粹，更是涵养学子心性、陶冶人文情操的珍贵瑰宝。青大附中高度重视诗词教育，致力于书香校园建设，通过多元活动为学生搭建广阔平台，营造出浓厚的读书环境。

漫步在青大附中的校园，诗词的气息扑面而来。学校围绕文化育人核心，系统推进课程建设、社团培育、实践拓展与环境浸润。在课程设置上，学校开设经典诗词课程，专门编写《涵泳经典》读本，课堂上进行深度阅读，推进整本书阅读教学实践，让经典诵读成为校园阅读常态。校园的长廊里，精心布设了经典诗词意象与历代先贤文化展板，处处诗意盎然，让传统文化在潜移默化中滋养每一位学子。同时，学校深耕家校共育，开展亲子共读读书会，让书香从校园延伸至家庭。

深读细品，解锁课堂教学“新密码”

诗词之美，不仅在于辞藻，更在于其背后的韵律与情怀。语文教研组围绕阅读教学的系统化建构，分享了宝贵的经验，引导学生发现文本间的互文性，深刻把握不同作品的个性与共性。教师们在交流研讨中碰撞智慧，共同探索教学高质量发展新路径。

“想要真正读懂并且学好古诗词，应当秉持循序渐进的四重品读方式。”教研组长分享道，首先要熟读诗文字音，感受古诗词独有的平仄韵律；其次明晰诗文句读，把握词句中舒缓错落的朗读节奏；其三静心品读字句释义，透彻理解整篇诗文的本义；最后潜心品味文字中蕴藏的万般情思。

在日常教学中，老师们引导学生体悟诗人内心境界，巧用两种品读思路：细细揣摩诗文中的经典文学意象，同时善用知人论世的方法，结合诗人所处的时代境遇与人生浮沉，方能读懂笔墨背后的万般心境。这种深入浅出的教学范式，让枯燥的古文学习变得生动有趣。

多元展演，搭建少年才情“大舞台”

为了让诗词文化“活”起来，学校依托多元平台，为学子打造了多层次的诗词展示与实践渠道。学校不仅组织了丰富的文学社团——燕鸥文学院，为学子搭建文学成长平台，还不定期邀约文化名家、戏剧学者到校开设专题讲座，丰盈学生的文学眼界。

结合校内外实践，学校分时段推出特色主题活动，打造沉浸式阅读场景。4月启动“春风·花海·书香”读书月活动，5月组织国学大赛，并结合四时传统节日开展特色主题活动，借助黑板报、手抄报感悟民俗文化。活动现场，同学们踊跃参与、自信展示，展现出扎实的积累与良好的风貌。

文脉绵长，涵泳不止。青岛大学附属中学将持续深耕书香校园建设，不断丰富阅读实践活动形式，引导学生循着平仄文脉深耕经典，在持续品读中涵养审美、丰盈精神，成长为兼具人文底蕴与文化自信的新时代青年。