东港区教体局：教育，不止于三尺讲台

　　“老师，树上聚集了大量蜜蜂！”几天前，天津路中学的校园绿化树上突现数千只聚集分群蜜蜂，接到学生反馈后，学校快速启动安全应急预案，五分钟内完成警戒线布设、安全警示标识竖立，安保人员定点值守，引导全体师生绕行避让。

　　一场看似突发的校园小插曲，却在学校的规范处置下，成为一堂融合安全教育、生命教育、生态教育的沉浸式实景大课，而这背后，也是东港区教体局坚持立德树人、推动“融景于课、全域育人”工作思路的生动缩影。

　　一直以来，东港区教体局打破传统课堂的围墙束缚，不再将教学局限于教室讲台，而是把校园突发状况、自然生态场景、日常真实生活全部转化为鲜活育人阵地，搭建起安全为基、生命为本、生态浸润、五育并举的完整育人体系，在自然情境中滋养学生兼具理性与温度的成长底色。

　　当天，学生发现树上聚集大量蜜蜂后第一时间上报，学校迅速启动成熟完善的校园应急响应流程，现场管控同步推进，总务处、安保处与生物教师迅速集结开展研判会商，生物老师凭借专业知识判断，这群蜜蜂只是自然分群寻找新巢穴，暂无主动攻击的迹象，为后续处置方案提供了科学支撑。同时，学校联系专业养蜂人到校转移蜂群，仅用二十分钟就平稳完成蜂群搬迁，整个过程没有蜜蜂受伤，也没有一名师生受到惊吓。

　　快速、有序、科学的应急处置流程映照出的，是东港区教体局多年抓实校园安全体系建设的必然成果。近年来，东港区教体局持续完善校园各类突发事件分级响应机制，常态化组织防动物侵扰、消防疏散、避险自救等实景演练，指导辖区每一所学校细化应急预案、配齐安保力量，建立起班级上报、年级管控、校级研判、专业外援四级联动处置通道。

　　妥善消除安全隐患只是本次事件的起点，天津路中学跳出“处置完毕即结束”的固有思维，抓住自然教育契机，将突发状况升级为面向全体学生的露天实景课堂。在确认现场完全安全后，学校邀请到场的养蜂人就地开展科普教学，养蜂人一边演示蜂群转移的操作细节，一边向学生细致讲解遭遇蜂群时的自我防护技巧，系统科普蜜蜂群体分工、分群迁徙规律，以及蜜蜂授粉对于维持生态平衡的重要价值。校内生物教师同步结合课本知识延伸引导，围绕生活中的自然现象抛出探究问题，学生近距离观察蜂群、主动提问交流，原本书本上抽象的生物知识点变得可感、可触、可亲。

　　参与现场学习的学生深有感触，这次特殊的课堂不仅教会大家实用的避险自保知识，更让所有人懂得尊重微小生命、主动守护自然环境，今后再遇到同类突发情况，能够冷静保护自己、自觉爱护生态。在这堂树下的临时课堂里，学生不再是被动接收知识的听众，而是自然问题的发现者、生态知识的探究者、生命故事的亲历见证者。

　　近年来，东港区教体局统筹区域教育资源，构建起校内场景就地培育、校外阵地拓展育人、突发事件转化教学三位一体的育人框架，将安全教育、生命教育、生态文明教育全面融入中小学日常教学全过程。全区各校充分盘活校园空间，建成数十处校内生态种植基地、绿植长廊与劳动实践园地，开发近百门生态、劳动类校本课程，依托课后服务、主题班会常态化开展绿植养护、环保宣传等实践活动；同时整合区域研学基地、思政实践点位，覆盖农耕、海洋、生态、红色文化等多元主题，每年组织数万名学生走出校园开展实景研学，搭建家校社协同育人完整闭环。

　　在全域育人推进过程中，东港区教体局还坚持五育深度融合，把实景课堂作为落实立德树人的重要载体，漫步东港区各中小学，紫藤长廊、花园广场、绿植园地都能成为临时课堂，茶园劳作、生态观察、应急科普等多样化实景教学随处可见，一张覆盖校园内外、贯穿日常点滴的全域育人网络已然成型。

　　教育从来不止局限于三尺讲台，鲜活真实的生活才是最厚重的教科书。东港区教体局也将持续深化“融景于课”特色育人模式，优化校园应急处置与实景教学转化配套机制，以校园一件件小事、一堂堂实景课堂为抓手扎实推进全环境立德树人，让教育扎根真实生活、生长于自然沃土，培育心怀敬畏、热爱自然、勇于担当的新时代青少年。（日照报业全媒体记者　蒋月阳　　　　通讯员　朱永涛）