从课堂到赛场，看淄博柳泉中学如何“以体育人”

如何让体育真正育人？淄博柳泉中学的答案是：不把体育课只当作“跑跑跳跳”，而是搭建起“日常课堂+阳光课间+全员赛事+特色社团+特长培优”五位一体的育人体系，让运动成为习惯，让赛场成为课堂。

日常锻炼，是一切的基础。初一、初二年级每天一节体育课，雷打不动。课堂教学、大课间锻炼、居家体育作业三者联动，智慧平台全程记录，居家运动也不再“放空”。初一年级全员课间长跑是学校坚持多年的特色——不拼速度，重在坚持，班主任全程陪同，数字化台账记录每个人的里程，表现优异的同学予以公示表彰。这项做法曾被市教育局官网专题推介。

学校还推行班级体育积分制，电子班牌实时公示锻炼成效和赛场表现，形成“人人有记录、班班有评比”的良性氛围。每学期举办全员体育达标运动会，设置多层次激励奖项，让每一个孩子都能在运动中收获成就感。假期里，体育锻炼同样不“断档”——线上跳绳打卡、居家体能训练、拔河展示轮番上阵，把运动习惯从校园延伸至家庭。

在抓好日常锻炼的同时，学校紧扣“教会、勤练、常赛”的要求，让赛事覆盖每一个班级、每一名学生。本学期分层开展了十余场校园体育赛事，项目涵盖接力长跑、花样跳绳、乒乓球、匹克球、拔河等，全员参赛、班班组队。

初四年级的万米接力赛尤为动人——教师带头领跑，学生全员接力，赛前共同集训，赛中互相鼓劲，赛后分享喜悦，一根接力棒传递的是信任与担当。初一年级每月的八字跳绳联赛同样火热，全员组队上阵，一次次摇绳与跳跃中，同学们学会了包容与配合。乒乓球赛场上，选手沉着竞技，赛后主动向对手和裁判致意，小小球台成了涵养品格的课堂。

学校还创新引入匹克球项目，成功举办首届校内大赛，覆盖全校30个班级，经过班级预选、校级淘汰赛层层角逐，赛后组建校级校队常态化训练。这项特色活动获市教育局官网宣传，成为柳泉中学一张崭新的体育名片。

赛事之外，社团同样精彩。学校盘活场地资源，开设足球、篮球、排球、田径、定向越野、攀岩六大体育社团，兼顾基础教学与特长培优。作为全国足球特色校园，足球社团常年开课、组织班级联赛，校男女足坚持早晚系统化训练，女足斩获张店区“区长杯”冠军、淄博市“市长杯”季军。篮球、排球社团常态化开展技能教学与班级对抗赛，全校超95%的学生掌握了基础运动技能，男篮代表队夺得全市中小学生篮球赛第三名，创下校史最佳战绩。田径、定向越野社团将体能训练与思维锻炼结合，课堂既有用又有趣。攀岩项目则培育出优秀学子韩曜泽，他多次征战国家、省、市级赛事，收获多项荣誉。

如果说赛事是舞台，社团是土壤，那么长效机制就是源源不断的活水。柳泉中学始终坚持四项准则：全员参与保障教育公平，育人为先推动体教融合，特色创新打造体育品牌，长效机制完善“学练赛评”闭环。

下一步，学校将继续丰富匹克球、攀岩等特色项目，迭代升级校本课程，拓宽校际交流渠道，深化家校协同，引导学生养成终身运动习惯，培育体魄强健、意志坚定、团结向上的新时代少年，为淄博校园体育高质量发展持续贡献柳泉力量。（刘萍 孙文泽）