办学近三年，临沂衡大高中为何引发如此大的关注

盛夏时节，位于兰山区李官镇的临沂衡大高中，迎来了建校以来的第三个招生季。校园里，家长与孩子有的从周边县城驱车赶来，有的反复比对后最终落笔签约，老师们日均接待咨询超百人次，计划招收的十个班级基本满员。

高关注度背后，是基于“信任”。但信任的建立，从来不靠口号，而在一个个家庭真切的感受中，在一套被实践检验的育人体系里。

从“观望”到“托付”，家长眼中的变化最真实

沿着沂河向北偏东而行，在兰山区李官镇张南路与云泊湖大街交会处东北角，一所现代化的校园静立于城郊一隅。这里交通便利却又远离城市喧嚣，2023年成为山东省和临沂市重点建设项目的民办高中。

选择一所民办高中，对家长来说，最在意的无外乎师资力量与硬件实力。三年前，衡大高中初到临沂时，许多家长抱着“试试看”的心态。毕竟，一所新学校没有过往成绩背书，选择它需要勇气。

当家长走进校园，看到宽敞明亮的教室、配备独立卫浴和空调的宿舍、现代化的实验室和风雨操场，很多人在参观完校园后，心里便有了考量。在了解到学校授课教师中，衡水名校师资占比超过72%，管理团队全部源自衡水中学，从教学理念到日常管理都沿用衡水名校的成熟模式，这份实打实的师资配置，更打消了绝大多数家长的疑虑。

“对于高中阶段的孩子来说，专业过硬、经验丰富的老师，科学成熟的管理体系，就是教学质量最直接的保障，这份清晰透明的实力展现，也让我们在临沂民办高中市场快速站稳了脚跟。”临沂衡大高中校长张东营说。

2026年，在衡大首届高考中，最高分690分，有望实现清北突破；一个班全班平均分达616分；复读生人均提分71.6分。中考排名靠后的学生实现了令人瞩目的跨越，复读学子用一年时间完成了自我重塑，整班学生全员达到优等水平。同期，还有7名学子斩获全国生物联赛省一等奖，打破当地十年纪录。

“衡大的老师在课堂上深入浅出地传授知识，耐心解答疑问，点燃了孩子学习的热情，课后还能关注每一位学生的成长状态。”如今，口碑已经悄然形成。许多当初抱着试一试心态送孩子入学的家长，早已放下了最初的顾虑，还主动把学校推荐给身边有需要的亲朋，学校的招生热度也一年比一年高。

重视分数但超越分数，理念落地靠体系

在外界许多人的想象里，与“衡水”二字相关的高中，总被贴上“高考工厂”“考试机器”的标签，高压吃苦、机械刷题、被动内卷。

但走进临沂衡大高中会发现，这里的育人理念，是重视分数但不唯分数论，追求高分更追求学生的全面成长。这份理念不是停留在宣传栏的文字里，而是贯穿在日常教学管理的完整体系当中。

在课堂教学上，学校推行“6+1”高效课堂模式，将40分钟精打细算：教师精讲只占20%，50%的时间用于小组合作探究，30%留给学生展示和互评。学生不再是知识的容器，而成为课堂的主角。

高一学生王宝晨入学时不敢当众发言，经过班组文化建设的系统训练，如今已能自信登台演讲。“正是这个坚持的过程，让我敢于展现自己。”

与此同时，学校坚持自主编写校本学案，教师集体教研反复打磨每一道习题，确保学生脱离题海、高效吸收。课堂内外，“当堂清零、当日清零”成为常态，学生周末回家基本不带书面作业。

在时间管理上，学校构建了精细化的日常流程：清晨跑操开启一天的精气神，每节自习有明确任务，晚间辅导一对一解决疑问。高二学生党瑞荷曾因低效学习一度成绩波动，在严格而有序的时间表中，她重新找回了节奏。“以前觉得一天很短，现在觉得一天可以做很多事。”时间管理带给学生的，不只是效率，更是掌控生活的自信。

在精神激励上，激情教育贯穿始终。每日宣誓、每月挑战对手、80华里远足、高考倒计时仪式……这些活动并非形式，而是内驱力的催化剂。

“激情状态下，学习效率可提升30%至50%。”张东营说，但更重要的是，学生们在一次次挑战中磨炼了韧性，懂得了坚持。2301班正是在“人人有对手、班班有目标”的竞争氛围中，全班拧成一股绳，最终每个人都实现了自我超越，一本上线率达100%。

把每一个学生放在心上，办一所让人终身受益的学校

如果说制度是骨架，那么“陪伴”就是衡大教育的温度。每天清晨六点二十分，班主任已在操场等候学生；晚间十点半熄灯后，老师们查完寝仍在宿舍楼门口总结当天情况。每天两次固定的一对一辅导，科任教师像“坐诊”一样等候学生提问，从知识薄弱点到心理困惑，逐一化解。

“我们不看起点看进步，不放弃任何一个孩子。”张东营介绍，学校构建了“三导师”协同育人机制，学科名师负责学业提升、心理教练定期开展成长对话、人生导师关注思想引领与生涯规划。对于不同基础的学生，教师团队会分层编班、动态调整，为学有余力者提供竞赛拓展，为暂时落后者手把手补缺。正因为如此，许多入学时基础薄弱的学生，在三年里实现了跨越式的成长。

在这里，每一名学生都不是标准化流水线上的产品，而是被看见、被尊重、被滋养的独特个体。学校开设了50多门特色课程、40多个学生社团，每年组织50余项主题实践活动，从红色研学到科技创新，从心理健康到生涯规划，力求让每个孩子找到热爱。在学科竞赛领域，学校引入国际金牌教练，组建奥赛中心，被上级部门授予“奥赛培养基地”，为有潜能的学生搭建更高平台。

“我们不光要盯着学生的分数升降，更在意孩子三年高中生活里，习惯有没有养成、品格有没有打磨、目标有没有清晰——这些会伴随人一生的底层能力，才是给学生最好的毕业礼物。”张东营希望，希望学生们在衡大这三年，能真正受到终生难忘的有益的教育。

从初入校园时的忐忑不安，到毕业时带着清晰的方向奔赴人生下一段旅程，衡大留给学生的，不只是一份亮眼的高考成绩单，更是刻进骨子里的自律、面对挑战的勇气和对未来的无限底气。而这份由内而外的成长，也正是家长们愿意把孩子托付于此的根本原因。

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