AI赋能新课改，聚焦核心素养落地——全国教育专家齐聚威海二实小共探课堂新样态

7月7日至8日，“AI赋能核心素养导向的教学与课程改革暨威海市第二实验小学课堂展示交流活动”在威海市第二实验小学成功举办。山东省教育科学研究院副院长张斌；曲阜师范大学特聘教授、博士生导师、美国富布赖特学者张华；华东师范大学教育学部教育心理学系主任、博士生导师杨向东；杭州师范大学经亨颐教育学院特聘教授、美国天普大学教育领导学荣休教授、《杜威研究》杂志创始编辑Dr.LeonardJ.Waks；威海市教育教学研究院院长董绍才；山东未来华章教育有限公司董事长李召；环翠区教研中心副主任吕华宇及学科教研员、实验校、环翠区中小学教育同仁齐聚现场，共同探索人工智能时代下课程教学改革与核心素养落地的有效路径。

活动首日，在山东省教育科学研究院副院长张斌与威海市第二实验小学党支部李端书记的致辞中拉开帷幕。张斌院长充分肯定了环翠区及威海市第二实验小学在大观念教学与小班化课改领域的先行先试与积极成效，同时强调课程改革必须依托真实任务，打造可观察、可测评的素养课堂。李端书记代表全体师生向远道而来的各位专家及教育界同仁表示热烈欢迎，并回顾了学校十九年来深耕小班化教育的办学历程，依托“健康可管理、社会讲担当、生活按规律、学习有方法”四大习惯培养体系，持续推进课程与课堂迭代，成功从“先学后教”模式走向“大观念教学改革”，探索出一条聚焦核心素养的校本发展之路。

在主旨报告环节，曲阜师范大学张华教授提出“为生活而学，为创造而学”的教育主张，倡导以大观念统领教学重构；华东师范大学杨向东教授则聚焦“素养导向的校本评价系统开发”，为落实“以评促教、以评育人”提供了理论指引。

随后的课例展示环节，威海市第二实验小学英语团队现场展示了大观念引领下的单元课堂，将传统文化与AI工具深度融合，生动诠释了技术赋能教学的无限可能，赢得了在场专家的高度评价。

当日下午，李端书记进一步系统阐释了学校“双向建构·习惯养成”育人体系，详细介绍了“大观念导航·学评教循环”的课堂新样态，将“观念引领”与“习惯养成”转化为具体的教学实践。语文学科团队以《慢性子裁缝和急性子顾客》为课例，通过创编童话驱动学生掌握叙事技巧；数学团队则以“数说校园”为主题，引导学生开展真实的数据收集与分析，有效培养了学生的数据意识。课例展示后，专家团队进行了深度点评与精准指导。

活动次日，科学学科以“校园省力投放装置设计”为项目，带领学生经历完整的工程探究与测试迭代过程；美术学科联动语文习作，围绕“童年趣事”主题，运用皮影、拓印、水墨等多元艺术形式开展美育实践。随后，Dr.LeonardJ.Waks教授作《AI与课堂教学》专题报告，由张华教授担任现场同步翻译，分享了国际前沿的AI融合教育理念，极大拓宽了参会教师的全球教育视野。

本次由威海市环翠区教育与教学研究中心主办、威海市第二实验小学承办的展示交流活动，成功构建了“理论领航—校本实践—课堂实证—国际对话”的教研闭环，生动展现了学校在AI赋能下推进核心素养导向课程改革的系统思考与扎实行动。活动不仅为区域课程教育提供了可复制的“二实小样本”，也为所有教育工作者在智能时代深化课程改革、落实核心素养目标提供了宝贵的经验借鉴与思想启迪。

（大众新闻记者 郑莉 通讯员 宋妍妍 董睿）