法治副校长讲堂 | 拒绝校园霸凌 守护成长净土（宁阳县 孙春华）

亲爱的同学们，今天我们要一起上一堂特别重要的法治课，聊聊两个和大家日常生活息息相关的话题：一是如何远离校园霸凌，勇敢对欺凌行为说“不”；二是未成年人实施霸凌行为的年龄、行为及处罚认定。

第一个话题：别让同学间的摩擦变成“伤人利器”——远离校园霸凌，拒绝欺凌行为。

大家先来看看这些熟悉又伤人的例子——是不是在校园里见过故意推搡、殴打同学的情况？还有给同学起侮辱性绰号，不让别人和他一起玩？甚至在班级群、网络上发同学的谣言、P图搞“恶作剧”？这些都是典型的校园霸凌行为。

可能有同学觉得，这些只是开玩笑、闹着玩。但大家不知道，这些霸凌行为的危害可不小，甚至会触碰行为规范和法律的边界。

第一，它们会伤害同学的身心健康，留下长久的心理阴影。被霸凌的同学会变得自卑、焦虑、害怕上学，甚至影响正常的学习和生活，就像心里压了一块大石头，怎么也开心不起来。

第二，它们会破坏校园秩序，影响集体氛围。校园本该是友爱互助的地方，霸凌行为会破坏同学间的信任，让校园失去温暖与和谐。

第三，这些霸凌行为会直接触碰法律红线，让自己和家长承担法律责任。一时冲动和恶意，不仅会伤害别人，还会给自己的人生留下污点。

听到这里，大家可能会问：那我们该怎么做呢？其实很简单，记住这三步：

第一步，学会辨别，坚决不参与。遇到殴打、辱骂、孤立同学等霸凌行为，我们要第一时间认清它的恶意，不跟风、不参与，更不做霸凌的帮凶。第二步，主动抵制，勇敢说“不”。看到同学被霸凌时，及时制止或告诉老师，不做冷漠的旁观者。第三步，尊重同学，友善相处。从心底里尊重每一位同学，包容差异、互帮互助，自然就不会做出霸凌行为了。

除了直接的肢体、语言霸凌，网络霸凌、社交孤立等行为也需要我们坚决抵制。可能有些同学觉得“就是开个玩笑”“我只是随口说说”，但这些行为就像小刀子一样，会给别人带来很大的伤害。我们来看个真实的案例：

2025年，北方某小学五年级的小航，因为课间小矛盾，纠集几名同学长期殴打、孤立同班同学小泽，还在班级群里辱骂小泽、散布谣言。小泽因此出现抑郁情绪，无法正常上学。最终法院判定小航等人侵犯了小泽的人身权和名誉权，小航的家长带着他向小泽道歉，还赔偿了小泽的心理辅导费。

同学们，小小的矛盾一旦演变为霸凌行为，就会触碰法律红线，不仅会给他人身心造成伤害，自己和家长也必须承担相应法律责任。

第二个话题：不同年龄的未成年人，实施霸凌需要承担什么责任。

首先明确一个前提：法律上，未满18周岁的人均为未成年人。《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规，根据年龄差异划定了不同的“行为标尺”，对霸凌行为的责任认定也随之变化。

我们重点学习四个年龄段的法律责任：

第一阶段是不满12周岁。这个年龄段的未成年人身心尚未成熟，法律不追究其刑事责任，但绝非可以肆意霸凌。根据法律规定，实施霸凌行为的，监护人需承担全部民事赔偿责任，弥补被霸凌者的医疗费、精神损害抚慰金等损失；公安机关会责令监护人严加管教，学校可给予纪律处分；若情节严重、管教无效，将被送入专门学校接受矫治教育。

第二阶段是已满12周岁、不满14周岁。法律对该年龄段提出更高要求，若霸凌行为升级为故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡，且情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉，将依法承担刑事责任。对于一般霸凌行为，虽不追究刑责，但会依法采取训诫、矫治教育等措施，同时监护人仍需承担民事赔偿责任，不能以“年纪小”逃避责任。

第三阶段是已满14周岁、不满16周岁。此阶段未成年人需对故意伤害致人重伤死亡、抢劫、寻衅滋事等8类严重犯罪承担刑事责任。2025年，14岁的小宇和15岁的小浩，长期霸凌低年级同学并致其轻伤，其行为构成故意伤害罪，因系未成年人且主动道歉赔偿取得谅解，法院依法从轻判处缓刑并处罚金，同时对其家长进行训诫，明确家庭监护的法律责任。

第四阶段是已满16周岁、不满18周岁。该年龄段属于完全刑事责任年龄，实施霸凌构成侮辱、敲诈勒索、故意伤害等犯罪的，一律承担刑事责任；同时需承担民事赔偿，违反治安管理规定的，还将面临警告、罚款、行政拘留等处罚。

以上这些告诉我们：未成年人霸凌，一样要担责！欺负同学、殴打他人、恶意孤立，都不是“小事”，不仅会伤害他人，还会给自己的人生留下污点。

同学们，今天的法治小课堂我们一起学习了两个核心知识：一是要拒绝校园霸凌，勇敢对欺凌行为说“不”，二是清晰了解了不同年龄未成年人霸凌的责任界定。希望大家牢记法律底线，坚决对霸凌说“不”，友善对待身边同学，自觉规范言行举止；家长要切实履行监护职责，加强法治教育。让我们共同抵制校园霸凌，做文明守法的小公民，在法治阳光下健康成长！

（作者为宁阳县堽城镇北落小学法治副校长、宁阳县人民法院行政审判庭(综合审判庭)副庭长、一级法官 孙春华）

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