一条贴纸撬动游艇5%溢价！设计创新让海洋产业“更美更高级”

7月10日，走进山东工艺美术学院产教融合青岛基地（下称“青岛基地”）的东大门，“设计经略海洋”字样的刻石映入眼帘，旁边摆放着一艘铝合金游艇实物。

这艘游艇正是“设计经略海洋”理念的见证者，名为“搏浪者”，生产企业是青岛奥海特船舶有限公司。

该公司副总经理李东辉介绍：“2012年到2018年，我们主要做出口产品，产品功能都能满足客户需求，但价格就是卖不上去。经过对比分析，我们找到了原因——缺少设计美感。也想过招聘一些设计人才，但缺口很大，难度非常高。”

2023年，青岛基地绿色智造设计学院教师杜兆阳拜访企业。“杜老师手里拿了很多设计作品，让我们眼前一亮！学校所擅长的正是我们所缺少的！”李东辉说，“于是，我们开始尝试合作，每当有产品出来，就交给老师和同学们做整体设计优化。”

今年5月，“搏浪者”系列游艇参加了澳大利亚黄金海岸神仙湾国际游艇展。“这已经是这个系列的第三代产品，原先就是灰色船体，没有任何外观装饰。学校团队提出在船体增加一条银色流线型贴纸，一下子就让产品更高级了！”李东辉告诉记者。

展会上，这一设计也让客户连连点赞，而在了解价格后，都说“好便宜”，当天就售出十几条。展会第二天，价格上调了5%，依然订单不断。“展会中，很多当地客户直接跑到我们的澳大利亚分公司仓库，就为了挑选这款产品。今年以来，澳大利亚分公司已经交付300多万元的货品。”李东辉说。

“‘设计经略海洋’是青岛基地的核心定位，我们组建了现代海洋产业设计研发六大联合体，每个联合体聘请了首席专家，设置45个研发设计岗位和与之配套的60个场景嵌套平台。”青岛基地党委直属党支部副书记王向学介绍。

回忆起贴纸方案，杜兆阳告诉记者：“设计不能落地就是无用的设计。”

而在李东辉看来，在艺术思维与工业思维之间找到平衡，是联合体的意义所在。“学生们发散思维强，合作一开始，经常有人拿着设计作品找到企业工程师，工程师们觉得确实很美，但实现不了。”李东辉笑着说，“比如我们为景区设计一种画舫船，有学生提出在二层设置露天座椅供游人赏玩。但却忽略了安全性以及南方雨水天气较多的现实。”

通过让企业命题进课堂，联合体实现了产教相长。“课堂上都是企业的真实项目，每个项目由校内教师和企业导师共同联合指导，学生按4-5人划分小组，课程中企业真实场景实训占比不低于总课时的30%。企业导师提供真实技术规范、工艺参数及测试场地，校内教师负责方法论教学和过程管控，还会组织学生到企业实地调研，参与产品原型测试和工艺优化，跟进产品研发全生命周期。”青岛基地绿色智造设计学院教师焦韵恒介绍。

“第一次有学生进到工厂，看到一块铝板到最终成为一艘船的完整过程，每个人眼里都散发着光，我们车间噪声很大，但他们一待就是两个多小时。”李东辉告诉记者。

海洋装备产业工业设计联合体成立近两年时间，累计已有100人次参与真实项目实践，“领航”系列全铝合金游艇、智能巡航全铝合金电动游艇、落水人员主动报警定位终端、气胀式救生衣等成果已进入企业量产和市场采购流程。

联合体对教师的成长助力同样不可忽视。华巽云科技投资控股集团是一家海上救援装备生产企业，在试验一款U型水域智能救援机器人过程中，出现了“高速空转”的问题。“因为此前都是通过软件进行数值模拟，忽略了尾部重量不足的问题，所以机器人就会飞起来，出现推进泵空转的现象。”焦韵恒告诉记者，“我们给企业方提供了3个方案，最终选择最有性价比的方案——尾部增加配重。”

6月25日，山东工艺美学院“设计经略海洋：服务山东省现代海洋产业成果汇报展”在青岛基地启幕，展出了青岛基地六大联合体在舰艇装备、生活时尚、影视文创、双碳发展、海洋牧场与现代渔业、生物科技与康养的优质成果，共计展出作品266件（组）。

（大众新闻记者 张忠德）