深耕课题研究 济南高新一实验成功举办抗挫力教育课题开题会议

为进一步推进学校教科研工作常态化、规范化、精细化发展，引领教师在课题研究中深耕课堂、赋能成长，切实以科研助推教育教学质量提升。近日，济南高新区第一实验学校举行2026年度校级课题开题报告会。本次共10项校级课题顺利开题，以抗挫力教育课题为主、一般课题、重大课题参与课题等不同研究方向的课题类型也参与其中。

以研破题，聚焦育人痛点

随着社会环境与成长节奏的变化，部分学生存在抗压能力弱、受挫情绪突出、遇事消极退缩、自我调节能力不足等问题。抗挫力教育，是新时代德育工作、心理健康教育的重要抓手。

本次立项的课题立足校园真实育人场景，紧扣学生成长痛点，坚持“小切口、真研究、实落地”的科研原则，从课堂渗透、班级管理、主题活动、家校共育、个案辅导等多个维度，探索适合小学生的抗挫力培养路径，具有极强的实用性、针对性与育人价值。

开题明思，明晰研究方向

会议严格按照课题开题规范有序开展。各课题负责人依次进行开题汇报，围绕课题研究背景、国内外研究现状、核心概念界定、研究目标、研究内容、重难点突破、实施步骤、研究方法及预期成果等方面进行阐述。

老师们结合自身教学经验，精准剖析当下学生教育的短板与不足，详细规划课题后续研究计划，思路清晰、方案详实、落地可行，充分展现了我校教师深耕德育科研、潜心育人的专业素养。

精准点拨，助力科研深耕

学校教科研负责人、德育及心理健康骨干教师组成评议小组，对10项立项课题进行集中点评、精准指导。

评议团队充分肯定了本次专项课题研究的时代意义与育人价值，指出抗挫力教育是落实立德树人、培育阳光少年的关键举措。同时，针对各课题存在的思路细化、内容聚焦、方法优化、过程管理等问题，逐一给出专业化、具体化的修改建议，帮助各位课题主持人进一步厘清研究思路、细化研究举措、规避研究误区，为课题后续扎实推进、高效落地、圆满结题保驾护航。

前路漫漫，亦灿灿。

未来，学校将持续以课题研究为抓手，以课堂实践为载体，不断深化教育教学改革，扎实推进科研兴校、科研育人，引导全体教师在研究中成长、在实践中精进，让每一项课题落地生根、开花结果，助力学校教育教学工作再上新台阶！