体育种子播进临沭校园，从“常见项目”到”特色课程”的融合之变

上午9点半，临沭县第五实验小学的大课间铃声响起，3000多名学生从教室里涌出，在操场上列队站定。音乐响起，不是常见的广播体操旋律，而是一段节奏明快的街舞配乐，孩子们随之律动，转身、摆手、滑步。街舞运动协会为孩子们编排的街舞课间操，每个动作都透着少年人的活力劲儿。

在这所学校，轮滑俱乐部的教练还会带孩子们进行轮滑球试点训练，围棋协会的老师在低年级教室里讲授棋道，足球社团的孩子们在绿茵场上奔跑拼抢。

遍布城乡的体育设施和如火如荼的群众赛事，托起成年人的运动生活，而青少年的体育启蒙与成长，决定了一座城市体育未来的厚度。从校本课程到课后社团，从班级队伍到年级梯队，体育的种子正在以更多元的方式播撒进校园。

2024年，临沭县启动教练员、社会体育指导员和体育社会组织进校园“三进”活动。100余名教练员和社会体育指导员、21个体育社会组织走进51所学校，2.6万余名学生因此受益。

围棋、足球、体育舞蹈、篮球、象棋、中国舞、模特、航模，在临沭的校园里，体育课不再只是跑步和做操。临沭县第一实验小学开设了12类体育课程，社团选课火爆到需要扩班。

“过去那些体育项目并不能充分满足学生们的需求，很多学生对这些常见的项目也没有太大兴趣。”临沭县第一实验小学副校长刘维伟说，但特色课程的开设提高了学生的对体育锻炼的乐趣，在促进学生们更加积极地进行体育锻炼时，有利于降低肥胖率、近视率，也释放了他们的天性。

正值好动年龄的孩子，恰好遇上了一片珍视这份天性的土壤。在临沭，足球项目形成了小学、初中、高中梯队训练体系，篮球项目连续举办两届村BA，排球项目在体教融合框架下建立了系统化的训练方案。

“校园就应该是生机勃勃的，通过体育运动，每一个生命都绽放出光彩。一些项目的好苗子也能被发现，并被积极输送到相关单位。”临沭县教体局党组副书记、县体育发展服务中心主任武传国表示，“三进”活动的最终目的，就是把体育人才、社会体育组织的专业优势发挥出来，更好地指导、帮助学校开展体育活动，培养、输送优秀体育人才，增进学生体质、健全学生人格、促进学生意志，促进广大青少年健康成长。

大众新闻·齐鲁壹点 高松 通讯员 陈秀焘