名师论道 |《拟表》遗翰昭风骨 般阳文脉续薪火——读魏传来先生记张志亮护藏蒲氏手稿有感

上世纪80年代，吾年二十，学成归乡，执教于淄博四中。彼时校园质朴静穆，却深植般阳文脉厚土，步步皆有斯文底气。自青涩初登讲台，至成长为教学骨干、完成学术人格的淬炼重塑，我将14年最珍贵的青春韶华，扎根于此方育人沃土。这段从教经历，不仅奠定了我的教育初心，更让我与淄川乡邦文脉、本土先贤风骨结下不解之缘。

后调入山东理工大学，深耕高等教育与地域文化研究数十载，从讲师循序精进、治学不辍，履职教授、潜心教研、笃志文脉。今退居教研一线，卸去诸多繁务，得以沉心深耕长久秉持的文化理想与传承事业。我整合多年打造的“张玉霞讲坛”“育人名师工作室”“心之航社会实践团”等文化育人平台，创立霞门书院。书院恪守“学聚、问辩、宽居、仁行”之院训，秉持“传承文化，深耕杏坛；激扬青春，润泽贤英”之宗旨，深耕齐鲁文脉、赋能当代育人。书院标识以书卷为基、山岳为骨、彩霞为韵，寓书山问道、仁心立世、文脉传光之旨，恰与乡贤张志亮先生立身治学、兴教传文的一生风骨遥相契合。

近日细读魏传来先生论述张志亮家族护藏蒲松龄手稿的专题文章，溯源文脉、追慕先贤，恍然窥见跨越百年的精神脉络：我半生立足淄博从教育人、深耕本土文化研究的初心，与先贤张志亮先生守文兴教、护脉传薪的担当，一脉相承、古今相通。

淄博四中肇始于1931年创办的淄川县立初级中学，创校首任校长即为乡贤张志亮先生。张志亮，字伯明，号镜如居士，出身淄川北旺书香世家，父辈、伯父皆为清末举人，家学渊深、文脉醇厚。少时求学立世，受近代“教育救国”思潮浸润，立志以文教振乡土、以学业济苍生。自省立第四师范学成归乡后，他毕生躬身教育、笃行济世：奔走募捐修缮校舍、创办新式小学，节余办学经费勒石纪功、昭示公信；执掌县教育期间，整肃学风、盘活经费，提振淄川文教颓势，令全境初级小学增至五百余所，终结乡土文教凋敝之局，奠基淄川近代基础教育格局。

先生立身乱世、守节持正，尽显齐鲁文人铮铮风骨。抗战烽火燃起，他投笔从戎、请缨报国，出任游击支队参谋长，以书生之躯担家国之责；乱世平定、政局纷扰之际，他淡泊功名、归居乡里，潜心钻研医术、悬壶济世，著《外科集注》普惠乡邻、救治百姓。一生兼通文理、文武兼具，立教有功、守节有骨、济世有为，是近代般阳大地不可多得的全能型乡贤、实干型学人。

正是这样一位以斯文立命、以乡土为根、以道义立身的先贤，在风雨飘摇的乱世，倾尽心力守护乡邦文脉，珍藏蒲松龄传世遗翰，成就了一段百年护文佳话。北旺张氏与蒲氏故里毗邻而居、地缘相接、文脉相融，世代尊崇斯文、珍视典籍。身处典籍散佚、文脉断层的动荡年代，张志亮先生深知蒲氏手稿的学术价值与文脉分量，将蒲松龄《拟表九篇》手稿视同珍宝、秘藏深箧，防潮防蠹、悉心守护，以一己之力为齐鲁文脉留存火种。此举绝非私人藏书之好，而是近代知识分子乱世守文、为乡存史、为脉续薪的文化自觉，与其毕生兴教育人、济世利民的家国担当，高度统一、内外一贯。

通读魏传来先生全文，最令人动容、足以启迪后世学人者，莫过于张氏家族跨越两代、薪火相传的守藏与公献之举。1984年，张志亮先生辞世已11载，其子张英、张杰、张旭三兄弟谨遵父志、接续初心，将家族世代珍藏、历经战乱保存的蒲松龄《拟表九篇》手稿，无偿完整捐献国家，终结百年私藏、归于公共文脉传承体系。

这份珍贵手稿，为蒲松龄66岁亲笔初稿，现存38页竹纸手迹，通篇留存涂改增删、反复打磨的原始痕迹，真实还原了蒲氏晚年治学心境与笔墨轨迹。手稿字里行间，既见一介布衣文人的笔墨功底、治学严谨，更藏其心怀家国、关切民生、致君泽民的理想抱负。作为现存稀缺的蒲氏原始底稿文献，《拟表九篇》同年获评国家一级文物，后入选《国家珍贵古籍名录》，成为聊斋学研究、清代齐鲁文学与士人思想研究不可替代的一手核心文献，为学界考证蒲氏生平思想、补全清代山左文脉谱系提供了珍贵实物佐证。

执教杏坛、治学研文数十载，我始终秉持一理：治学立身，既重一手文献之根基，更重文脉传承之精神。文献是治学之载体，担当是传文之灵魂。张志亮先生乱世护藏、守文不辍，张氏后辈承志献宝、公之于世，两代人接力守护文脉、无私赓续薪火，正是齐鲁学人最珍贵的精神范式，亦为霞门书院深耕文脉传承、践行文化育人提供了深刻启示。

自创办至今，霞门书院深耕地域文化传承与青年育人实践，下设聊斋文化研究中心、孙迺琨研究中心等专业科研平台，汇聚两千余名师友同仁，构建“学术研究、文化普及、知行共育、代际传薪”的一体化传承体系。2024年，书院获评“书香淄川”首批文化志愿组织，持续开展经典研读、乡贤研学、非遗传播、文脉宣讲等公益活动。我们深耕乡土文脉、讲好先贤故事、传播本土文化的每一份坚守，与当年张志亮先生油灯护卷、深藏文脉的初心同源同质：皆是为乡邦留文脉、为后世存初心、为时代续斯文。

今岁春日，重归淄博四中校园。驻足教学楼前，回望九十余载校史文脉，仿佛望见创校之初的张志亮先生，于荒土之上启办学堂、广育英才，以教育火种照亮淄川乡土；亦想见其晚年归乡，青灯古卷、摩挲遗翰，以一生坚守守护百年文脉。近百年风雨更迭，山河换新、世事变迁，但根植齐鲁文人血脉的崇文重道、守正笃行、心怀乡土、赓续薪火的精神内核，从未断绝、历久弥新。

文脉从来不是尘封纸页的静态文字，而是代代相传、生生不息的精神活水、文化血脉。张志亮先生以一生坚守藏文脉于乱世、护典籍于流离；张氏三兄弟承父遗志，献私藏为公器、让文脉归大众；魏传来先生钩沉史料、撰文立说，让先贤事迹广为人知、让护文佳话永续流传；而我辈立足新时代，依托高校学术资源、依托书院育人平台，深耕研究、普及传播、立德树人、接续传薪。

文脉赓续，从来都是一场跨越代际的接力。柳泉遗翰经风雨而不朽，般阳文脉因坚守而绵长。从先秦稷下遗风，到明清蒲学文脉，再到近代乡贤守正传薪，一代代淄鲁学人以笔墨立心、以坚守立命、以传承立业。身为高校教育研究者、乡土文脉传承践行者，亦身为四中走出、深耕本土育人数十年的教育工作者，我毕生所求、毕生所行，不过一事：铭记先贤风骨，深耕文脉传承，让般阳文脉、齐鲁斯文代代赓续，让先贤的家国情怀、治学定力、担当精神，融入青年骨血、滋养时代新人。

（张玉霞 ）