点赞！济南市天桥区这所学校在全国学术年会上获一等奖

近日，第十一届全国EAP学术年会在青岛职业技术学院举办。据悉，本次会议由中国心理学会员工心理促进工作委员会主办，中国心理卫生协会EAP专业委员会、中国社会心理学会EOA专业委员会、山东心理学会EAP专业委员会四大权威学术机构联合承办，中国科学院心理研究所提供核心学术支撑。大会汇聚国内心理学领域顶尖专家、教育、企事业单位EAP实务工作者，围绕本土EAP体系构建、组织心理韧性培育、校园心理服务创新等前沿课题，开展深度研讨与经验交流。

其中，济南市天桥区云世界实验小学案例《基于EAP服务的教师社会情感能力提升实践探索》获一等奖，校长郑研受邀参会，在“EAP系统构建与循证探索”专题论坛作专题报告、对话嘉宾，以基础教育一线实践者身份，同全国与会专家、教育同仁分享校园EAP体系建设的实践路径、成果经验与未来思考。

报告开篇，郑研结合本校调研与中小学育人实际，解读教师心理和教育工作的联系，介绍了2025年3月启动的“强师筑基”EAP项目，讲解“普惠筑基、重点突破、精准滴灌”三位一体心理支持模式，分享“以师育心、以心润生”协同育人路径，通过专业EAP服务提升教师素养，筑牢学生心理健康防线。

依托科学心理测评与需求调研，学校锁定教师情绪调节、共情沟通、压力管理三大核心需求，搭建“普惠筑基、重点突破、精准滴灌”三位一体EAP实施体系，形成PDCA螺旋提升运行机制。

学校整合清华大学积极心理学研究中心、山东师范大学心理学部、山东心理学会EAP专业委员会等优质专业资源，开展线上线下心理培训，传授情绪管理、沟通实操技巧；建成 “心知长廊” 心理阵地，划分多元功能区域，举办十余场心理互动活动，实现教师心理赋能全员覆盖。

学校面向班主任、青年教师搭建“幸福老班公社”“同伴成长计划”平台，依托心理工作坊、教育戏剧、结对教研分层赋能；引入驻校社工，设立私密辅导室提供一对一疏导，建立特殊学生关爱档案，培养教师共情、协作与责任意识。

学校开设线上线下“周四心灵有约”心理咨询，规范咨询流程，建立“一师一档”教师心理台账，运用三阶干预模式开展个性化疏导。推动心理赋能融入教学，指导教师将心理方法用于班级管理，实现以教师心理成长带动学生心理健康，构建起“以师育心、以心润生”的双向良性育人循环。

经过一年多的系统化EAP实践，学校师生心理健康培育工作取得显著成效。全体教师社会情感综合素养持续提升，家校沟通专业度显著增强；学生精神风貌积极向上，心理调适能力稳步提升，依托心理市集、同龄人剧场、个案辅导等多元载体，促进综合素养全面发展，在各级各类赛事屡获佳绩。

此次在全国EAP学术平台分享经验，是全区和学校心理健康教育工作走出区域、面向全国展示育人成果的全新突破。下一步，学校将持续深耕“强师筑基”EAP心理援助项目，吸收本次年会前沿学术理念与数字化EAP创新经验，持续迭代教师心理赋能体系，完善师生协同心理育人机制，以专业心理服务守护教师职业幸福感，让每一位教师都能在专业成长中实现职业价值，让每一位学生都能在温暖滋养中健康成长。

（来源：济南市天桥区云世界实验小学）