一届“市长杯”连夺三冠，“莱山范式”如何炼成？

2026年7月，烟台蓬莱一中足球场。

终场哨响，莱山区实验小学的孩子们抱成一团。27个进球，0个丢球——教练黄骏鹏站在场边，眼眶有些发红。

当天，另外两个赛场也传来捷报：东风岭小学女足八战全胜登顶，鲁东大学莱山实验中学男足以同样不败战绩称雄初中组。

一届“市长杯”，三座冠军奖杯，被同一个区打包带走了。

“这三块金牌不是天上掉下来的，是一天一天练出来的。”黄骏鹏赛后接受采访时说。

作为烟台唯一的“全国青少年校园足球试点区”，莱山区在这个领域已经默默干了十年，目前，全区近七成中小学已获评国家级校园足球特色学校。他们的经验，概括起来就一句话：把足球当成教育来办，而不只是争冠军。

一个“怕”字，逼出了一套制度

很多地方的校园足球，成也校长，败也校长。重视足球的校长在，球队在；校长一换，球队就散了。

“组织推进校园足球工作初期，我们遇到了不少难题，比如最怕的就是校长一换，球队就散了。怎么办？经过持续实践、研究与探索，我们梳理出清晰的推进路径：推动校园足球常态化、长效化落地。2021年起，我区作为全市唯一全国青少年校园足球试点区，统筹制定校园足球五年发展方案，推动足球普及与提质发展；同时将校园足球开展纳入学校重点工作，真正把这项工作落到实处、抓出实效、创出特色、打造品牌。”莱山区教体局教研室体卫艺科负责人韩国栋坦言：“简单来说，校园足球不是‘锦上添花’的附加任务，而是践行‘健康第一’教育理念的‘必答题’。”

不光政府动起来，企业、高校、社会力量也拉进来一起干。跟驻烟高校共建了4个实训场地。韩国栋说：“足球的事，大家的事。这个观念一旦立住，钱、人、场地的问题都好解决了。”

两种顾虑，靠什么化解？

制度搭好了，新的问题来了。记者在采访中听到最多的，是家长的两种顾虑——受伤怎么办？耽误学习怎么办？

莱山区的办法很实在。“受伤的问题，用‘三重保障’解决——保险、意外险、医院绿色通道，再加上专业防护团队跟着训练和比赛走。”东风岭小学校长杨作伟说，“家长一看，心里有底了。”

“学习的问题，用‘双跟踪’解决。”黄骏鹏说，学校给每个踢球的孩子建一份学习档案，班主任和任课老师盯着文化课成绩，哪个科目落下了，马上补。训练不耽误学习，家长自然就不拦着了。

同样在东风岭小学，开始不少家长认为踢球耽误学习，不愿让孩子参加训练。教练刘佳林不厌其烦，训练之余、放学之后、周末闲暇，一次次上门沟通，承诺合理平衡训练与学习。慢慢地，家长从“反对”变成了“在场边加油”。

鲁东大学莱山实验中学足球教练路财聚对此也深有体会：“很多家长一开始是反对的。后来看到学校管得细、管得严，孩子不但没耽误学习，反而因为踢球变得更自律了，态度就慢慢转变了。这次‘市长杯’，不少家长自发到场边加油，家长从‘拦路石’变成了‘后援团’——这个转变，比拿冠军还让我欣慰。”

三个台阶，让好苗子“长”出来

解决了后顾之忧，才能谈怎么培养人。

莱山区的做法是搭“三个台阶”：幼儿园开设足球游戏课程——先让孩子爱上足球；小学低年级开展趣味化教学、高年级组织班级联赛——培养兴趣、打牢基础；初中实施“周末特训营”计划，邀请专业教练指导——系统提升、迈向专业化。

一个台阶一个台阶往上走，不拔苗助长，也不放任自流。

全区目前常年坚持训练的孩子有1200多人。这个基数大了，选材的“池子”就宽了。

多所学校涌现出众多优秀校园足球学子，成果斐然，莱山区实验小学五年级学生柳楷瑞从幼儿园开始接触足球，坚持训练六七年，在本年度“市长杯”赛事中单场打进11球，拿下最佳射手荣誉，凭借扎实的足球能力被浙江绿城足球俱乐部青训梯队看中；东风岭小学更是培养出一批优秀女足队员，2017级黄嫣入选烟台市女足专业运动队，并凭借足球特长考入烟台一中，2019级于茜、2021级黄歆然、2022级董珈汝也先后入选各年龄段烟台市女足专业队，代表烟台征战省锦标赛、省运会等高水平专业赛事；莱山实验中学足球毕业生同样成绩亮眼，于子洋入选长春亚泰俱乐部梯队，王梓涵通过足球特长考入烟台一中，王凡、高懿轩、王骏源则考入烟台二中。

从校园操场到职业青训——这条路正在被蹚出来。

四级比赛，让孩子在实战中“长本事”

很多学校搞足球，训练一套接着一套，一打比赛就露馅。为什么？缺实战。

莱山区的做法是：学校有“校长杯”，片区有“联盟杯”，区里有“区长杯”，市里有“市长杯”——四层赛事，层层选拔，年年不断。

从“校长杯”到“区长杯”再到“市长杯”，莱山区的校园足球赛事常年不断，孩子们从不缺实战机会。

黄骏鹏说：“比赛是成长的加速器。领先时怎么踢，落后时怎么踢，点球大战怎么扛压力……这些东西训练场上学不了，只能在实战中自己悟。”

2023年、2024年、2025年连续三年“市长杯”，莱山区4支队伍全部进四强，拿了2个冠军、5个亚军。今年直接拿下3个冠军——这是“以赛代练”积累出来的底气。

五育并举，一个足球“串”起德智体美劳

如果只谈竞技成绩，“三冠王”充其量是个体育新闻。莱山区真正让记者感兴趣的是——他们用一个小小的足球，把德智体美劳“五育”贯穿在一起。

东风岭小学校长杨作伟带着记者参观了学校的足球文化长廊和班级特色足球文化。“建这条长廊，就是想让孩子每天经过时，能看到足球背后的故事。从故事里读懂坚持、勇气和成长。”

不止是德育，足球还能“涨分”。莱山区实验小学的足球战术课独具特色。黄骏鹏说：“孩子们在场地推演站位、拆解攻防阵型、测算传球与射门路线，数学、物理知识都能在实践中融会贯通。我们不是为了培养专业球星，而是培育善于独立思考的孩子。”

“让学生在赛事分析中提升战略思维与学科应用能力，相关案例还在省级获奖。”韩国栋给记者算了一笔账：“全区足球特色学校的学生体质健康优秀率连续三年每年提升5个百分点，近视率比全区平均水平低3个百分点。足球绘画大赛、足球啦啦操展演办了好几年，有3个孩子的作品被选进了全国青少年艺术展。学校的足球场，维护、清洁、赛事组织都由学生自己来。建立“足球志愿服务站”，孩子们累计服务超过10万小时，在场地维护中培养责任感，在劳动实践中上一堂从球场到社会的成长课。”

一个足球，把德智体美劳全贯穿起来了。这不就是家长和学校最想看到的“全面育人”吗？

成果令人欣喜，但很少有人知道，这份成绩单背后，是一笔持续了十年的“教育投资”。

十年来，莱山区在校园足球上持续投入，建场地、配教练、办比赛、买保险，引进专业足球教师30人，实现了校校有场地、校校有教练，每一笔经费都切实用在学生发展上。

东风岭小学就是一个缩影。这所城乡接合部的小学，曾经只有一片泥土场地——春秋尘土飞扬，夏季泥泞积水，冬季霜雪覆盖。教练刘佳林为了给孩子们画比赛线，手提石灰水壶弯腰丈量；一场大雨冲掉标线，他毫无怨言、从头再来。如今，学校的泥土场已经铺上了人工草皮。

这些投入换来的，不只是一座座冠军奖杯，还是1200多个孩子在绿茵场上奔跑的身影，是10万小时的志愿服务时长，是连续三年提升的体质健康数据，更是无数家长从“担心”到“放心”的态度转变。

从“市长杯”出发，走向更大的舞台

站在“三冠”的新起点上，莱山区的目标已经瞄向了更远处。

“争创全国青少年校园足球示范区，培育2到3所全国知名的足球特色学校，每年向市级以上专业队伍输送40名以上好苗子。”韩国栋说，“我们培养的，不只是会踢球的学生，更是懂合作、有韧性、能扛事的人。”

韩国栋透露，他们正在总结提炼一套可复制、可推广的“莱山范式”，力争为全省县域校园足球改革提供样板经验。

目标清晰，路径明确。十年深耕，一朝绽放。比三座奖杯更值钱的，是这片土地上正在生根发芽的足球文化和教育理念。

采访结束那天，记者在东风岭小学的足球文化长廊前驻足良久。听孩子们说得最多的一句话就是：“足球教会我们的，不只是怎么赢，更是怎么面对输。”也许，这就是“小足球”转动“大教育”最好的注脚。

足球很小，教育很大。莱山区用十年时间证明了一件事：当足球真正回到教育的怀抱，成绩只是水到渠成的礼物。

大众新闻·齐鲁壹点 李楠楠