东明教师史排叶：乡村孩子不差能力，差的是有人俯身拉一把

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东明县大屯镇王屯小学地处鲁西南乡村，学生多为留守儿童，语文基础薄弱、惧怕写作。王屯小学六年级班主任史排叶把课堂搬进学校菜园，带学生看青苗生长、瓜藤攀爬。讲《草原》，她指着满园绿意：“千里草原是壮阔，咱们这田畴也是风景。”学生写作落笔皆是豆角抽枝、晨露缀叶，质朴而真挚。

小凯刚进班时成绩垫底，作文简短空洞，课堂沉默怯懦。史排叶每日辅导生字病句，基础提问优先给他，抓住每一点进步鼓励。半个学期后，小凯敢于举手发言，语文首次及格。成绩公布那天，他探进办公室喊了声“老师”便跑开。“乡村孩子不差能力，差的是有人俯身拉一把。”

小航曾是全校出名的“刺头”，上课捣乱、课间打闹。面对他晃动的座椅，史排叶没批评，只轻轻摆正。得知孩子父母常年在外，调皮只为求关注，她破格任命他为卫生小组长。这份信任彻底改变了他——小航严于律己，带领小组拿了流动红旗。“捣乱是因为没人看见他。”此后课间，史排叶常在他身边站一会儿，问“昨晚吃的啥”，问“冷不冷”，少年的叛逆慢慢被抚平。

史排叶的抽屉里常年备着药品、红糖。那年寒冬，小冉突发高烧，她背孩子走两里土路去卫生室，北风刮在脸上像刀子。小冉迷迷糊糊说：“老师，你背上有太阳的味道。”这句纯真告白，成为师生间最温暖的记忆。

针对农村祖辈监护无力，史排叶坚持一对一沟通，每条反馈都附语音详解。对管不住孩子的奶奶，她教一招：每天晚餐问三个问题——“今天有没有帮同学？有没有笑？有没有被老师夸？”不问成绩。一个月后，那个孩子纪律从倒数升到中等。

期末家长会，台下坐满白发祖辈，屏幕连着千里外的父母。史排叶不晒成绩，只讲“暖”字：“暖是心字旁，心中存爱，成长才有温度。”一位务工家长留言：“她把孩子当人疼，我们放心。”

朝沐晨光，晚伴星辰，史排叶不求轰轰烈烈，只愿守望成长。放学时，她俯身帮孩子整理书包带：“路上小心，明天早点来。”讲台上的作文本里，一行稚嫩字迹写着：“史老师，我长大了要当像你一样的人。”

扎根乡土，以温柔守护童心。史排叶用日复一日的平凡坚守，点亮了乡村孩童的逐梦之路。

大众新闻·齐鲁壹点 王保珠 通讯员 郭文鹏