干部学习会｜莫以“守关”论“收官”

□刘华阳

树立和践行正确政绩观学习教育进入收官阶段，在当下，部分党员干部出现心态松劲的现象。把按期结业、补齐台账、走完流程当成最终目标，只求顺利“过关”、不求工作过硬，只图平稳“守关”、不谋长效提质。这种重形式轻实效、重收尾轻长远的应付心态，让专题学习浮于表面、整改成效大打折扣，值得高度警惕。

莫让“收官”变“收摊”，警惕过关心态。政绩观学习教育收尾，绝不是理论学习的终点、作风建设的终点，而是常态修身、实干履职的新起点。少数干部陷入“任务完结、工作止步”的认知误区，把学习教育按期收尾当作工作终点，滋生“过关即可、万事大吉”的懈怠心理，一味追求台账齐全、资料完备，却忽视了思想淬炼的持续性、作风改进的长效性。倘若止步于表面收尾、疏于常态巩固，此前纠治的政绩偏差、整治的作风顽疾，极易反弹回潮。全体干部必须摒弃松懈麻痹、歇歇脚松口气的浮躁心态，始终保持赶考清醒与奋进姿态，切实守住学习教育既有成果，筑牢正确政绩观的思想根基。

整改不能止于“纸上清零”，莫让整改成“一阵风”。集中整治能够快速破解突出问题，但政绩观校准、作风转变绝非一日之功。倘若只满足阶段性纸面整改，缺少长效制度托底，形象工程、重痕轻绩等顽疾极易反弹回潮。巩固成效不能止于临时整改，要全面梳理本次学习教育中行之有效的举措，将专项整改经验固化为长效制度；健全纪检、督查联合监督机制，常态化开展政绩导向专项督查；优化干部实绩考核体系，提高民生实效、长远发展权重，弱化材料台账占比，从考核“指挥棒”上杜绝急功近利的错误导向，以制度闭环防止问题反复。

打破“守成”固局，莫将收官作终点。真正的收官，是承前启后的衔接、提质增效的跃升，而非原地踏步的固守、被动保守的守关。践行正确政绩观，既要守住整改成果、筑牢初心底线，更要跳出保守求稳的履职舒适区，破除墨守成规的思维桎梏。收官阶段重在成果转化、实干破局，要摆脱被动履职的守成心态，主动对标高质量发展要求，立足岗位实际复盘提质、补齐履职短板；聚焦民生实事、产业发展、基层治理等核心领域，主动谋划长远工作、攻坚发展堵点难点；坚持以创新思路破解履职难题，把学习教育淬炼的思想自觉、锤炼的过硬作风，切实转化为干事创业、服务发展的实际成效，推动正确政绩观常态化落地、长效化赋能。

收官不代表落幕，奋进永远在路上。广大干部要端正政绩认知，摒弃敷衍过关、保守守成思想，以久久为功的韧劲抓实常态学习、长效整改，把学习成效持续转化为为民实干行动，始终以务实担当书写高质量发展答卷。

（作者单位：日照市莒县县委组织部）

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