构建有组织的教科研体系，赋能职业教育高质量发展

7月30日，2026年全国职业教育科（教）研工作会议在浙江金华召开。会议由教育部职业教育发展中心主办，围绕以有组织教科研引领职业教育高质量发展主线，总结分析了“十四五”职业教育教科研工作取得的成绩和存在的问题，系统部署“十五五”时期职业教育科（教）研重点任务。

号角催征，使命在肩。山东省教育科学研究院职业教育研究中心闻令而行，第一时间组织全员深学细悟2026年全国职业教育科（教）研工作会议精神，全面复盘“十四五”教科研工作基础，逐条对标“十五五”重点任务部署，既固底板、更补短板，系统谋划有组织教科研的深化路径。以此为新起点，校准方向，力求以更高站位推动有组织教科研体系提质升级。近年来，中心积极对接部省共建省域现代职业教育体系新模式试点要求，锚定建设国内一流、特色鲜明高水平教科研机构目标，以院党委“13566”工作思路为统领，坚持党建与业务同谋划、同部署、同推进，系统构建有组织的职业教育教科研体系，为全省职业教育高质量发展提供了坚实智力支撑。

一、党建统领把航向，筑牢教科研政治根基

将党建引领贯穿职业教育教科研全过程各环节，以高质量党建引领教科研事业高质量发展。把学习宣传贯彻党的二十大和二十届历次全会精神作为首要政治任务，常态化开展“教育强省建设、教科研何为、教科院何为”学习讨论活动；持续推进党支部标准化规范化建设，以“四强”党支部建设为引领，打造了支部党建品牌“红研·育匠”，推动党建工作与职业教育研究业务深度融合。

二、体系构建搭框架，织密四级联动教研网络

强化顶层设计，构建省、市、县、校四级联动的职业教育教研体系，形成上下联动、左右协同的工作格局。

健全多级教研机构网络。认真落实《山东省职业教育条例》关于加强职业教育教研队伍建设的要求，调整升级内设研究机构，在原职业教育研究所基础上成立职业教育研究中心，强化省级统筹研究能力；全省16个地市均设有职业教育研究机构，其中淄博市职业教育研究院、烟台市职业教育研究室、潍坊市职业教育发展研究中心、德州市职业教育发展中心为独立设置；依托中职学校建成39个公共基础课程、专业课程和专题研究教科研基地，打通教科研落地“最后一公里”。

建强专兼结合教研队伍。按照国家公共基础课程方案和专业大类设置要求，配齐配强省、市两级专职教科研人员345人；建立兼职教研员动态遴选机制，2020年、2024年分别面向全省遴选522名、385名行业企业专家、职业院校骨干教师担任兼职教研员，以专兼职结合方式构建跨区域、跨学校、跨专业的教科研攻关联合体，实现教研队伍专门化、专业化发展。

三、聚焦主业求突破，服务职教改革主战场

坚持党建引领业务发展，将教科研工作聚焦职业教育改革发展重点难点领域，以有组织的研究产出高质量成果，赋能现代职业教育体系建设。

深化课堂教学改革。围绕“创新职业教育有组织教科研，推动基于学情的课堂教学改革”主题，召开全省教科研工作会议，常态化开展教研基地专题教研活动；组织各专业领域教学名师、技能名师开展送教助研，通过课堂示范、教学设计研讨、经验分享、专题讲座等形式，促进校际交流互鉴，推动职业教育教学提质增效。

支撑职教高考制度创新。作为全国“文化素质+职业技能”职教高考制度的先行省份，山东省教科院牵头开展部省共建职教高地专项课题研究，对职教高考的考试招生制度、人才培养模式、评价监督机制进行系统设计，研究成果成为山东职教高考改革的核心理论支撑；参与制定职教高考专业类别与考试说明和《山东省“职教高考”试题资源库建设指导意见》，组织开发30个专业类别、超10万道试题的资源库，为职教高考公平规范实施提供了坚实保障。

构建专业教学标准体系。协同职业院校、行业企业，开发修订中高职专业教学指导方案416个，并于2025年12月通过山东省职业教育智慧教育平台面向职业学校和社会公众发布，在全国率先构建起省级层面的职业教育专业教学标准体系，为全省职业院校专业建设、课程开发与教学实施提供了科学规范的依据。

健全赛教研相长机制。统筹推进职业院校技能大赛、教学能力比赛等赛事与教学研究深度融合，每年组织3000余支参赛队、10000余名学生参加国家、省级职业院校技能大赛，形成了“以赛促教、以赛促研”的常态化教学改进机制。

四、对标新部署谋新篇，深化融合再出发

教育部职业教育发展中心主任林宇在本次职教科（教）研会议上强调，做好“十五五”职教科（教）研工作，要深刻把握功能定位、构建高效科研组织形式、聚焦关键问题开展研究、顺应时代创新研究范式，切实发挥服务决策、指导实践、引导创新的作用。下一步，职业教育研究中心将对标全国会议新要求，持续深化党建业务融合，以有组织教科研服务职业教育高质量发展。聚焦职业教育立德树人、中职教育发展、职业本科建设、产教融合、职教数字化等关键领域，开展前瞻性、战略性、储备性研究；依托全国职业教育科（教）研院所联席会议平台，拓宽跨区域、跨部门协同研究网络；持续加强教科研队伍能力建设，夯实科研基础保障；加快科研成果转化应用，充分释放教科研支撑引领效能，为职业教育“新双高”改革试点注入新动能，为教育强国、教育强省建设贡献山东教科研力量。

（大众新闻记者 曹儒峰）