家门口的好学校：凤台学校——十二载贯通育桃李 家校社同心启新程

盛夏赋能成长，共育奔赴远方。近日，上高街道家校社协同育人主题交流活动在凤台学校顺利举办。教育党委李晓军书记、辖区各村社区负责人、家长代表、中小幼学部管理团队齐聚校园，实地参观校园特色育人阵地，圆桌座谈共商全域育人新思路，擦亮凤台学校连贯、优质、有温度的家门口教育品牌。

一校贯通三学段

 衔接教育谱新篇

学校构建“幼启智、小筑基、初成才”十二年一体化育人体系，打通学段衔接壁垒。坚守“有教无类”办学初心，以分层连贯教学破除学段衔接壁垒，打造家门口普惠均衡优质教育。

朝夕相伴护成长

暖心教育润泽全程

学校深耕陪伴教育品牌，将陪伴教育贯穿十二年育人全过程，打造有高度、有深度、有宽度、有温度的特色教育品牌。

学校以细致入微的全学段守护，让教育温暖落地：幼儿阶段温情呵护、游戏赋能、细心看护，守护童真成长；小学阶段书香浸润、阅读启智、实践砺行，依托“领读者”读书品牌、多彩社团、耕乐园劳动实践基地，丰盈学生童年生活；中学阶段精准帮扶、心理护航、分层培育，助力学生稳健蜕变、自信成长。

学校暖心打造爱心驿站特色服务，聚焦家长急难愁盼问题，常态化开展课后延时陪护，党员教师带头值班、志愿团队接力守护，用最长情的陪伴、最踏实的坚守，破解家庭教育托管难题，真正实现“教育不缺位、成长不孤单”，让温暖教育扎根校园每一处细节。

家校社同频聚力

构筑全域共育生态

教育不是独行，而是家校社同心同向的奔赴。与会代表实地观摩校园文化、学段特色及劳动教育基地，沉浸式体验十二年一贯制办学成果；座谈会上，三学部梳理特色工作，各方围绕协同发展畅谈感悟，凝聚“1+1+1>3”的共育合力。教育党委李晓军书记充分肯定学校班子一线带班、教师甘于奉献、十二年包容办学三大优势，寄语提质增效、争创区域优质重点校。四位社区代表建议建立常态化校社联动机制，加强青少年陪伴教育与困难帮扶；两位家长代表高度认可学校暖心管理与教师细致陪伴，期盼家校沟通持续畅通。三方同频，正携手构筑全域共育生态。

秉初心笃行致远 

贯通育人再启新篇

凤台学校李延安校长围绕师资队伍、学生素养、家校社协同三个维度，明确下一阶段重点工作规划。

建强优质师资队伍：深化师德师风建设，抓实课堂教研，鼓励教师深耕教学、创新育人，全面提升综合执教能力，夯实办学根基。

促进学生全面成长：持续做实课后暖心托管，围绕习惯养成、规范书写、经典诵读三大抓手，同步培育学生学习、思考、表达、创造能力，以十二年温情陪伴滋养学生全方位发展。

健全家校社协同机制：常态化开设家长课堂、社区共建活动，建立特殊家庭、困难学生帮扶台账；吸纳各方建议，畅通沟通渠道，联动社区帮扶特殊群体，共建平安和谐温暖校园。

站在新的教育起点，凤台学校将继续坚守立德树人初心，深耕一贯制育人路径，厚植陪伴教育情怀，持续打通家校社协同育人渠道，以体系化办学保障教育质量，以温情化陪伴温暖每一段成长旅程，全力办好群众满意、社会认可、孩子幸福的十二年优质一贯制教育，奋力书写新时代泰山区高质量育人新篇章！

（泰山杏坛）

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