【全环境立德树人·三引导·成长共同体】摘一篮秋色，染一方童趣

【全环境立德树人·三引导·成长共同体】摘一篮秋色，染一方童趣

——开拓小学三年级36班这场“三引导”家校共育的非遗之旅，惊艳了夏天！

为深入践行济南高新区教育文体部“三引导”行动理念，在这个硕果累累的暑假，济南高新区开拓小学三年级36班的孩子们，在班主任曲老师的带领和家长志愿者的精心组织下，开启了一场别开生面的“非遗探寻之旅”。

不同于去年的初识扎染，今年的活动以 “传承与创新·自然与匠心” 为主题，深度融合了草木染、蜡染、豆染等传统技法，以传统图腾纹样为创作蓝本，并特别加入了

“摘柿子·染秋色” 的环节，让孩子们从采集自然原料开始，全程体验从枝头到布面的神奇转变，在实践中感受非遗文化的深厚底蕴与传统技艺的鲜活生命力。

第一站：采摘柿果，收获秋日馈赠

活动伊始，孩子们在老师和家长志愿者的带领下，来到小区的柿子树下，亲手摘下金灿灿的柿子。踮起脚尖、轻托果实，每一个动作都充满了对自然的敬畏与好奇。“原来柿子的颜色可以染布啊！”孩子们的惊叹声中，装满的不仅是果篮，更是对后续创作满满的期待。这一环节将劳动教育与美育巧妙融合，让孩子们体会到了“取之自然”的质朴理念。

第二站：匠心手作，探秘草木染艺

回到活动区，曲老师接过“接力棒”，带领孩子们开启染色之旅。从将新鲜柿子捣碎提取天然染液，到用板蓝根、栀子果等材料制作多彩染料，大自然的缤纷色彩令孩子们惊叹不已。

随后，扎染、豆染两种技法的分区体验正式展开：

扎染区：孩子们运用去年学到的扎结技巧，结合今年新学会的传统宝相花和云纹图腾设计图样，用皮筋、夹板将白坯布扎出繁复的图案。当布料浸入柿子染液或其他植物染料，再缓缓取出时，那独一无二的“冰裂纹”和暖橙色花纹，引得孩子们阵阵欢呼。

豆染区：孩子们好奇地体验着这种古老的防染工艺。将黄豆粉与石灰粉调成的防染糊，透过镂空的雕版印在布面上，形成独特的图腾肌理。这种需要耐心与细致的活儿，让孩子们在动手中磨炼了心性。

第三站：创意应用，非遗装点生活

为了让非遗更“接地气”，活动还特别设置了“创意应用”环节。孩子们将染好的布料进行二次创作，有的用草木染布料缝制成小巧的香囊或玩偶；有的发挥团队力量，用各色染布为模特小人偶设计制作了充满古风韵味的传统服饰；还有的将染布剪裁拼贴，制作成独一无二的书签或装饰画。原本普通的布料，因为有了亲手染制的温度与图案，变得格外珍贵。

第四站：家校同心，共筑成长桥梁

这场精彩纷呈的活动是开拓小学家校联系紧密、沟通高效的生动体现。家长们不再是教育的旁观者，而是成为课程资源的提供者和孩子成长的陪伴者。一位家长感慨道：“和孩子一起摘柿子、捣柿子、染布，感觉自己也回到了童年，这种亲子协作的体验特别珍贵。”

指尖流转的是千年技艺，心中播撒的是文化自信。此次草木染非遗体验活动，是济南高新区开拓小学落实“三引导”行动，构建“伙伴+”成长共同体的又一次成功实践。它不仅让孩子们在实践中提升了审美素养与动手能力，更在合作与分享中，加深了与同伴、家长和老师的情感联结，真正实现了“处处能实践、时时可成长”的育人目标。

未来，开拓小学将继续携手家庭与社会，以更丰富的活动形式，为孩子们的童年增添更多绚丽的色彩！

（济南高新区一实验教育集团开拓小学 三年级36班班主任 曲艺）