师者如光 | 济南市莱芜实验学校教师刘盼盼：以爱筑课堂 用心伴成长

编者按：在济南市莱芜实验学校的校园里，总有一束光，不耀眼，却温暖绵长。它来自课堂上的谆谆教诲，来自操场边的默默守护，来自每一位平凡教师的不凡坚守。今天，让我们聚焦那些扎根一线、潜心育人的教育追光者，一同走近他们，感受微光成炬的力量，聆听温暖岁月的育人故事。

时光不语，静待花开。济南市莱芜实验学校教师刘盼盼从教十余载，她怀揣一腔热忱扎根基础教育，始终以温柔之心对待孩童，以赤诚之心坚守讲台。没有惊天动地的壮举，只有日复一日的耕耘，把热爱融进语文课堂，把关爱送给每一位学生，在平凡的教育岗位上，书写着平凡却闪光的育人答卷。

坚守初心立德树人，做学生成长引路人

教育之本，在于育人。从教多年来，刘盼盼始终坚持德育为先、育人为本的教育理念。作为小学语文教师，她坚持将品德教育融入日常教学点滴，依托语文课本中的经典课文、红色故事、传统美德等内容，潜移默化引导学生明事理、知礼仪、懂感恩。面对天真懵懂的小学生，她始终温柔耐心，平等对待每一位学生，不偏爱优等生，不忽视后进生。她细心留意班级里性格内向、家境特殊、学习吃力的孩子，主动谈心沟通，关心他们的学习生活与心理健康。课堂上温和鼓励，生活中贴心关怀，课间主动倾听孩子的心声。对待调皮贪玩、自律性较差的学生，她总是循循善诱，用包容与关爱走进孩子内心深处，成为孩子们心中既亲切又值得信赖的良师益友。

潜心钻研深耕课堂，锤炼精湛教学本领

十余载教学时光，刘盼盼从未停下学习钻研的脚步，始终深耕小学语文教学领域，刻苦钻研教材和课标。在低年级教学工作中，侧重抓好拼音识字、朗读背诵以及良好学习习惯养成工作，灵活运用儿歌诵读、课堂游戏、情景互动等多元化教学方法，充分激发孩子们语文学习的积极性，扎实夯实学生语文基础知识。面对中高年级学生，则侧重培养阅读理解、习作表达能力与古诗文积累素养，循序渐进提升学生文字感悟力与书面写作水平。在日常教学中，她认真备好每一节课，精心规划设计教学环节，并细致严谨地批改每一份课后作业。善于发现学生学习上存在的短板弱项，落实因材施教、分层教学的授课方式。同时积极参与校内教研活动、公开课评比与教学培训活动，主动借鉴优秀教师的授课经验，取长补短，在反复实践与总结反思中持续精进自身教学能力，切实提升班级语文整体教学质量。

恪尽职守担当作为，用心维系家校共育

教育从不是单方面的付出，家校携手才能更好助力孩子成长。在抓好校内教学工作的同时，刘盼盼十分重视家校沟通工作。平日里主动通过线下家访、线上交流、家长会等多种形式，及时向家长反馈学生在校学习状态、课堂表现与品行情况，认真倾听家长诉说孩子居家生活学习状况。对于学习滞后、行为习惯有待改善的学生，她会针对性地与家长沟通教育方式，给出合理科学的家庭教育建议，引导家长配合学校共同管教孩子。秉持真诚负责的态度对待每一位家长，拉近家校之间的距离，搭建起和睦稳固的家校沟通桥梁。始终秉持家校同心的理念，凝聚教育合力，让家庭教育与校园教育相辅相成，为学生营造全方位良好的成长学习环境。

严于律己、以身作则，坚守教育本心不改

身为一名人民教师，刘盼盼时刻严格要求自身言行举止，时刻谨记教师身份职责，注重言传身教。平日里恪守学校各项规章制度，勤恳务实完成自身本职工作，对待工作始终保有饱满的热情与严谨认真的态度。在生活中注重修身立德，以端正的品行、正向的言行给学生树立良好榜样。

初心不改终不悔，三尺讲台绽芳华。十余载风雨兼程，深耕教坛矢志不渝。未来，她将继续笃行实干、潜心求索，以匠心守初心，以笃行担使命，在基础教育的沃土上躬身耕耘，不负韶华，不负使命，不负每一份育人期许。（通讯员 高杰）