校地携手，青春共建——南京师范大学“校地同心，‘新’火相传”实践团开展暑期实践调研

大众网记者 李文静 通讯员 王弼扬 石敏 袁一鸣 报道

深耕社区一线，共话文明创新

7月24日，南京师范大学马克思主义学院“校地同心，‘新’火相传”实践团赴江苏省溧阳市开展暑期实地调研，聚焦学院专业优势与基层新时代文明实践阵地融合发展，调研城乡文明实践运行模式，探索校地协同共建路径，推动学生将专业知识转化为服务实效。

上午9时，实践团抵达溧阳市美景天城社区新时代文明实践站，与社区工作人员围绕阵地建设、活动策划、治理激励机制等展开交流。

社区工作人员介绍了创新志愿服务激励体系与特色品牌“红燕子”宣讲团，该社区推行志愿服务时长兑换健康疗养服务，激发居民参与治理的内生动力；同时提出共建需求，希望依托学院专业优势，赋能“红燕子”宣讲团升级，优化宣讲内容与形式，推动党的创新理论走进群众。

（ 团队与社区工作人员开展访谈）

座谈结束后，实践团面向社区志愿者发放调研问卷，并开展一对一简短访谈。志愿者们结合自身经历分享参与志愿服务的初心与收获，言语间饱含参与社区建设的荣誉感与归属感。

（团队与受访居民合影）

调研尾声，实践团与美景天城社区举行校地合作意向书签约仪式。此次签约搭建起长期稳定的校地协作平台，后续实践团将定期选派青年志愿者下沉社区，常态化开展理论宣讲、科普普及、敬老帮扶等志愿服务；社区则为学生提供实践场地、基层服务岗位与实践指导。双方一致表示，将以签约为新起点，深化资源共享、优势互补，持续完善校地融合共建机制，既为青年搭建知行合一的实践成长载体，也以青春力量持续激活基层文明实践活力，让文明新风扎根基层、落地见效。

（ 团队负责人与美景天城社区签署合作意向书）

同时，团队还设计了笔记本、明信片等定制文创产品，致力于促进实物纪念与情感共鸣相互融合，推动新时代文明实践“活起来”。

（团队向社区工作人员赠送定制文创并合影）

观摩综合平台，统筹全域建设

离开社区后，实践团前往溧阳市新时代文明实践中心参观学习。在工作人员讲解指引下，队员依次参观理论宣讲、文化服务、科技科普等功能展厅。市级实践中心统筹整合全域公共服务资源，搭建“文明实践+融媒体”一体化服务平台，打通文明传播线上线下渠道。馆内设置“小城故事”展示专区，集中展出溧阳文明实践模范、优秀志愿者等先进典型事迹，成为涵养文明风尚、汇聚青年服务力量的重要阵地。

扎根乡镇田野，入户倾听民声

下午1时，实践团来到全国文明村镇南渡镇开展乡镇调研。在镇政府，队员与基层工作人员座谈交流，了解全镇新时代文明实践统筹推进体系。据介绍，南渡镇总面积113平方公里，下辖16个行政村，镇域体量较大，种养产业为当地农业主导。近年来，该镇以镇级新时代文明实践所为抓手，推动文明实践工作与乡村振兴深度融合，打造“文明实践+特色产业”融合发展特色路径。

（团队成员与跟队指导老师在南渡镇政府合影）

完成镇政府座谈后，实践团跟随南渡镇新时代文明实践所工作人员前往大圩村、方上村开展入户暖心慰问，为辖区困难家庭送上生活物资、家电用品。在方上村，队员深入多户困难群众家中走访调研，与村内老年群众促膝交谈，细致记录群众生活诉求。受访老人纷纷表示，希望青年学子常下乡开展陪伴服务，为乡村增添青春活力，同时期盼当地持续完善帮扶举措，缓解乡村劳动力短缺现状。

（团队成员和受访村民与工作人员合影）

本次溧阳实地调研，让全体实践队员系统掌握城乡新时代文明实践工作的运行现状、创新经验与现实困境，为深化校地共建合作积累详实一手调研资料。团队提出要建设“一条主线、两方力量、三项服务、四维群众、五个任务”的系统化纲领性实践模式。

纵观全国视野，志愿服务基层

除了在溧阳市开展重点调研，团队成员还在江苏省南京市、辽宁省朝阳市、江西省九江市、广西壮族自治区河池市开展了地方调研。

同期，团队成员走访南京市西华东村社区、南京市鼓楼区白云亭社区、南京市天山路社区三处社区基层新时代文明实践站，通过与各基层站点沟通，掌握文明实践工作的开展现状与现存不足。8月4日，为落实团队校地合作理念，切实掌握高校学生进入社区基层的路径与现存困难，团队负责人王弼扬同学前往南京市玄武门街道天山路社区，参与社区志愿服务，并依托南京师范大学马克思主义学院的专业优势开展理论宣讲，通过实地调研探索校地合作的创新模式。

（ 团队成员前往南京市参与志愿服务）

团队成员覃家宁前往大化县新时代文明实践中心智慧书屋，深入参观学习当地在新时代文明实践建设方面取得的丰硕成果与先进经验，亲身感受智慧书屋的现代化设施与创新运营模式；团队成员刘明宇则远赴辽宁省朝阳市，深入当地基层社区进行实地走访，详细考察社区新时代文明实践站的活动开展情况，并向社区居民与工作人员发放精心设计的调研问卷，广泛收集第一手资料与反馈信息。

本次暑期志愿活动，团队走入社区、乡镇一线，真正融入基层服务，不仅依托各自所在地区的基层平台收集到了覆盖多地域的真实调研资料，更在实地参与的过程中切身感受到新时代文明实践建设扎根基层、服务群众的活力与成效，为后续团队梳理校地合作开展新时代文明实践建设的可行路径、总结可推广的创新模式打下了扎实的实践基础。