从“单打独斗”到“跨界融合”——菏泽曹州武校在山东省第26届省运会上大放异彩

大众网记者 刘超越 通讯员 张阔乾 杨光 菏泽报道

2026年8月，山东省第二十六届运动会赛场传来消息：菏泽市曹州武术学校以17金、3银、7铜的战绩，刷新了该校参加省运会的历史最好成绩。在这份成绩单中，金牌来源不再局限于武术套路、散打、跆拳道等传统优势项目，冰球、足球等“跨界”项目贡献了超过半数的金牌总量。

在传统体校模式面临转型挑战的当下，一所民办武术学校何以走出这样一条路径?记者近日走进曹州武校，探寻其“武术+”跨界融合育人模式的实践逻辑。

从“一招鲜”到“组合拳”：一次被倒逼的转型

曹州武校的传统强项是武术套路和散打。建校四十年来，该校累计为省级以上专业队输送了大量武术人才。然而，单一项目的人才培养出口狭窄，始终是悬在学校头上的“达摩克利斯之剑”。

“武术是根，但不能只有根。”曹州武校校长贾振东在采访中表示，“体教融合的核心，不是体育加教育的简单叠加，而是让体育的育人功能在不同场景中产生乘数效应。”

正是在这一思路下，学校自2019年起启动“武术+”战略，先后将冰球、足球、田径等项目纳入人才培养体系，探索以武术基本功为底层支撑、多项目协同发展的融合育人新路径。

武术+冰球：从“旱地拔葱”到“冰上绽放”

冰球是曹州武校跨界融合最具标志性的样本。菏泽地处鲁西南，冰雪资源匮乏，发展冰球项目似乎缺乏先天条件。但学校依托武术人才的身体素质和训练基础，组建了省内首支“武术少年冰球队”。

本次省运会上，该校冰球项目斩获两个组别亚军，为菏泽市拿下本届省运会首金。

“武术运动员的柔韧性、协调性、爆发力和对抗意识，与冰球项目的需求高度契合。”学校冰球队教练池亚东介绍，“很多孩子在接触冰球之前，已经通过武术训练打下了扎实的身体基础和心理韧性，这大大缩短了从‘上冰’到‘上场’的培养周期。”

这一实践也获得了省体育局相关部门的关注。有专家评价认为，曹州武校“武术+冰球”模式为冰雪运动“南展西扩东进”战略在缺乏冰雪资源地区落地提供了一种低成本、高效益的人才培养方案。

武术+足球：用“中国功夫”踢好“世界第一运动”

足球是曹州武校跨界融合的又一重要板块。与冰球项目“从零起步”不同，足球项目依托的是学校十余年青少年足球梯队建设的积累。

“我们的队员在身体对抗、爆发力、协调性和意志品质方面具有明显优势，这都源于武术训练打下的底子。”贾振东说。

省运会上，学校足球梯队甲乙丙三个组别累计贡献了4.5枚金牌。更值得注意的是，该校输送的多名足球运动员已进入省级以上专业平台，尤其是贾伟伟成功选入国家U19足球队，初步形成了“武术基础+足球专项”的人才成长通道。

有长期关注校园足球的业内人士指出，“武术+足球”模式回应了一个长期困扰基层青训的命题——如何在不增加伤病风险的前提下，系统提升青少年球员的身体素质和对抗能力。武术训练强调“内练一口气、外练筋骨皮”的渐进式训练理念，恰可弥补当前青少年足球训练中“重技能、轻体能”的结构性短板。

传统项目不“守旧”：稳居全省首位的内功修炼

在冰球、足球等跨界项目异军突起的同时，曹州武校的传统优势项目并未偏废。本次省运会，武术套路和散打两项合计贡献5.5枚金牌，其中散打项目凭借4金的亮眼成绩，助力菏泽市散打项目稳居全省首位。

“跨界不是转行，而是在守住根基之上的拓展。”菏泽市曹州武术学校副校长康少贺表示，学校四十年来积累的武术训练体系和教学标准，是所有融合项目的底层逻辑。无论是冰球场上的身体对抗，还是足球场上的灵敏变向，都可以在武术训练中找到对应的方法论支撑。

从“菏泽实践”到“可推广经验”

从一座鲁西南地级市的民办武校，到省运会赛场上跨界项目多点开花的人才高地，曹州武校用四十年的时间完成了从“单打独斗”到“跨界融合”的转型。

省运会收官不是终点。立足建校四十周年的新起点，这所学校正在谋划更系统的体教融合改革。而它所探索出的“武术+”模式，也为基层体校如何在资源有限条件下实现多元发展，提供了一个值得深入研究和推广的实践样本。