彩笔、跑鞋、老字号：这届孩子的暑假，从“一个人”变成“一群人”

晨训队伍里互相递水的背影，老字号柜台前举着笔记本追问“包子褶怎么捏”的孩子，灯光下一起勾画球服的几支彩笔——这是金谷德艺小学这个暑假最常见的几个切片。依托“伙伴+”学生成长共同体建设，学校把课堂搬到跑道上、街巷里、书桌边，四大特色共同体悄然生长，德艺少年的夏天，在陪伴中慢慢铺开。“体能+”共同体，晨光逐阳强体魄

瞧，清晨的操场已经热闹起来。不用闹钟催、不用家长喊，孩子们三三两两结伴奔向跑道，自发赴一场晨间之约。“先活动脚踝，别着急跑！”老师话音未落，队伍已经自觉列好。有人跑得气喘吁吁，身旁伙伴便放慢步子陪着匀速前行；力量训练时，老师蹲在垫边手把手纠姿势，声声叮嘱都是防护。

“换以前我根本起不来！”有孩子抹着汗笑着说，是同伴的小小约定治好了他的赖床气。晨练结束，家长和老师闲聊时分享变化：娃吃饭香了，晚上不再磨蹭熬夜，一整天都透着精气神。迎着朝阳奔跑，汗甩掉了假期慵懒，自律与互助的种子，就在这并肩的脚步里悄悄发了芽。

等新学期铃声响起，清晨的跑道不会冷清下来。晨跑打卡、体能挑战赛将常态化开展，高年级的“体能学长”还会牵着低年级弟弟妹妹的手，带他们一起热身、一起冲刺。健康的体魄和互助的精神会从夏天一直延续到秋天、冬天，成为校园里每天都在发生的故事。

阅读共同体，以书润爱知行共生

书桌旁，阅读共同体正静悄悄发热：几个孩子和家长并肩坐在一起，共读《爱的教育》。读到动情处，孩子就把做好的书签往爸妈手心一塞，眼里闪的光比书里的字还亮。

“妈妈，这朵萱草花是唱给您的！”旋律一响，不少家长先是一愣，随即笑意漫上眉眼，有人悄悄红了眼眶——纸上的 “感恩”，就这样被孩子唱成了真切的心意。没人布置作业，是小队约好的：有人做温情相册，有人描手抄报，还有的一起帮助老人。

没有任务的催促，只有伙伴间的彼此奔赴。书香浸润家庭，文字里的温情，经由孩子们亲手制作的小物件、一声声真挚告白落到现实。在共读与相伴之中，孩子们读懂爱与感恩，让书中的美好品格，悄悄扎根在这个盛夏。

一本书的旅程，不会在合上最后一页时结束。新学期，“图书交换”活动会让一本好书在不同伙伴间慢慢“走”起来。学校会鼓励孩子们把书里的故事排成情景剧。书里的世界，会被他们热热闹闹地搬到身边。

老字号探寻共同体，感悟匠人守初心

这个夏天，老字号探寻共同体把课堂搬进了家门口的街巷。草包包子铺前，孩子们围着操作台，目光跟着师傅翻飞的指尖走，默数着包子上的褶子；德馨斋酱缸旁，有人掏出本子，认真记下“日晒夜壮”的门道；宏济堂药柜前，快门声轻轻响过，镜头里是泛黄匾额，也是孩子仰着脸发亮的眼睛。孩子们回来时兜里揣满了“宝贝”——有人带回半张印着老字号的宣传单，回家和伙伴拼成一本拼贴手账，路线歪歪扭扭，标记却格外认真。

一趟趟走下来，家乡不再是课本上遥远的概念，是舌尖那口热包子的鲜气，是聊起“咱济南老字号”时那份悄悄冒出来的底气。百年老店的匠心，就这样被一双双小脚丈量成了骨子里的亲近。老字号探究只是第一站。未来，“非遗文化”“家乡特产”等领域，都将留下他们仰着脸追问“为什么”的身影。当传统文化被一双双小手触摸过、被一句句童言讲述过，鲜活的记忆终将长成骨子里的文化自信。

世界杯研学共同体，绿茵逐梦共成长

在深耕本土文脉、厚植家国底蕴的基础上，学校持续拓宽学生成长视野，聚焦五育融合育人理念，开展“燃情世界杯”主题共同体实践活动，让学子跳出本土视野、拥抱多元世界。在活动过程中，家长换下工装当起“陪练”，在家门口空地和孩子追着足球跑，摔倒了笑着拉一把；回到桌前，大手握着小手制作出心中的大力神杯，还用彩笔勾勒出属于自己的足球服装。

世界杯很远，但陪伴很近。这场属于夏日的小小“世界杯”，让亲子间那道叫“忙碌”的缝隙，被球、被笑声、被一起完成的作品，填得满满当当。

世界杯的哨声会停，但绿茵场上的故事还在继续。新学期“校长杯”足球联赛，不只属于那些满场飞奔的球员——画海报的小手、写战报的笔、场边助威的啦啦队，每一个角色都会被郑重其事地邀请上场，每个孩子都能找到属于自己的位置，在奔跑与欢呼中，真正爱上这片绿茵。

四个共同体，四种打开暑假的方式——跑道上彼此等待的脚步，书页间悄然传递的温度，老街巷里一起仰起的脸庞，足球场上大手叠小手的瞬间。这个假期，“伙伴+”三个字有了最生动的注脚：成长不是孤军奋战，而是在每一次奔跑、每一次翻阅、每一次探寻、每一次挥汗中，都有人在身旁。当蝉鸣渐歇，新学期如约而至，孩子们行囊里装着的，不只是这个暑假的记忆，更是被陪伴照亮的童年。