大众日报报道｜山东师范大学杨紫萱：扎根现实沃土深耕思政大课堂

思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程，不应是封闭在校园里的宣讲，而是扎根社会现实、对接学生成长、连通时代发展的育人实践。根据教育部等十部门印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》的要求，思政教育应当走出单一课堂，联动广阔社会生活开展价值引领。现实生活，正是思政理论扎根立足、打动青年的根本沃土。唯有立足生活、服务生活，打通课堂内外，才能让思政教育褪去说教色彩、增添生活温度，真正走进青少年内心，依托鲜活现实为思政育人提质赋能。

现实生活是思政课最鲜活的教学素材，也是价值引领最坚实的土壤。青少年正处于世界观、人生观、价值观形成的关键阶段，扎根现实的思政教学，能够把抽象理论转化为可感知、可触摸的真实场景，更容易引发青少年情感共鸣，筑牢思想引领根基。

山东省打造大中小学思政课一体化共同体进程中，搭建起覆盖16市联动机制，统筹小学、中学、高校分层教学内容，不同学段虽然知识难度与育人侧重点各有差异，但“贴近生活、联系实际、学以致用”的核心要求始终保持一致，各学段循序渐进、同向发力，共同搭建起完整的思政育人环节，把黄河文化、沂蒙精神、乡村振兴等本土现实素材分层融入各学段教学。齐鲁大地蕴藏海量思政育人资源，城乡发展变革、行业奋斗故事、科技突破成果、红色文化传承等实景素材，远比书本上的抽象论述更具感染力，充分彰显现实沃土赋予思政课堂的独特育人优势，思政教育真正实现入脑入心。

深耕课堂主阵地，推动教学与现实生活深度融合，是上好思政“大课堂”的基础。马克思曾提出“彻底的理论方能说服人”，思政课堂的核心使命是以理育人，教学工作的关键在于把思想理论的内涵和核心要义讲深、讲透、讲活，让真理可感可学。坚持问题导向、需求导向与效果导向，以学生为中心推进课堂教学生活化、时代化，充分释放现实生活对思政课堂的赋能作用。

大中小学思政课教学内容设计要善于从小切口切入宏大命题：阐释乡村振兴发展内涵，依托田间农耕劳作、特色非遗产业、村镇新旧民居对比等乡土实景铺陈；解读高质量发展与科技自立自强，可结合车间大国工匠攻关、新能源汽车出海、实验室青年科研工作者钻研等奋斗场景；传递中华优秀传统文化理念，则借助衣食住行里的民俗礼仪、一针一线的传统刺绣、代代传承的家风家训完成情感浸润。

从老旧小区改造的民生变化，到外出研学所见产业园区的创新突破；从节假日参与的敬老志愿小事，到研学途中触摸的红色历史遗存；从日常使用的国产智能设备，到亲身参与的生态环保行动……无数可触可感的生活片段搭建起理论与现实之间的桥梁，让课本中抽象的价值理念、宏观的发展方略，转化为摸得着、悟得到的生活道理，既坚守理论根基、传递核心价值，更立足学生认知规律与生活经验，主动对接时代发展趋势与学生现实关切，把抽象理论转化为具体案例、把宏大叙事融入微观生活，让学生真切感受到思政知识能够指导日常言行，真正实现思政理论贴近青年、滋养青年、指引青年。

打破校园固有边界，联通校内外各类育人资源，是践行“大思政课”理念的必然。“大思政课”之“大”，在于格局之大、视野之大、资源之大，不仅体现在教学内容的广度，更体现在育人格局与实践领域的拓展，要善用社会大课堂，拓展思政育人情境。

坚持开门办思政课，要充分挖掘本地红色资源、历史文化资源、新时代发展成就资源，让学生在亲身实践中感悟家国情怀、汲取奋进力量，让思政教育从被动接受变为主动感悟。同时思想政治教育是一项系统工程，需要构建起学校主导、家庭参与、社会支持的协同育人格局，为思政教育提供有力支撑。

为把社会大课堂落到实处，山东省统筹布局配套育人工程。一方面，全省统一规划建设标准化校外实践基地网络，整合各地红色纪念馆、现代化科创产业园、传统文化体验场馆等实践点位，配套标准化研学任务、现场研讨、成果复盘完整教学流程，为各级各类学校常态化校外实践提供稳定载体，让学生走出教室就能沉浸式触摸时代发展实景。同时，搭建校外思政导师资源库，吸纳基层干部、行业劳模、非遗传承人、红色宣讲员走进校园授课，同步建立思政教师常态化基层调研机制，打通校内校外两类育人力量，构建全域协同育人格局，补齐课堂素材单一、视角局限的短板，为思政教育提供全方位支撑。

建强师资队伍，练就洞察生活的过硬本领，是办好思政“大课堂”的关键。古语云“经师易求，人师难得”，思政课教师作为育人工作的一线执行者，既需要坚定的政治立场、扎实的马克思主义理论功底，也需要善于观察生活、活用生活素材的教学能力。广大思政课教师应主动走下讲台、走出校园，深入社会一线开展调研，全面了解时代发展现状，精准把握不同学段学生的思想特点与认知规律，让每一堂思政课都紧贴时代、贴近学生。依托省级一体化研训平台，山东常态化组织思政教师跨学段集体备课、基层实地采风，引导教师从现实生活挖掘一手教学素材，将区域发展、群众奋斗故事融入课堂。全体思政教师牢记为党育人、为国育才的初心使命，以扎实能力守护好思政教育主阵地，推动思政课教学与学生需求、生活实际、时代发展深度融合。

为强国建设、民族复兴培育合格时代新人，是新时代思政教育始终不变的使命。从党的教育方针到全国大思政课建设专项方案，顶层设计持续明确思政育人的长远目标。新征程上，广大思政教育工作者要持续深化“大思政课”建设，牢牢坚持大中小学一体化育人思路，始终扎根现实沃土、紧贴时代脉搏，持续推动思政小课堂与社会大课堂深度融合，不断提升思政教育的吸引力、感染力与实效性。遵循马克思主义知行统一的基本观点，引导广大青少年在生活中感悟真理、在实践中锤炼品格，坚定理想信念、厚植家国情怀，自觉把个人理想追求融入国家和民族的伟大事业之中，努力成长为可堪大用、能担重任的时代新人。

（作者：杨紫萱 山东师范大学马克思主义学院）