近日，东昌府区广平镇焦集小学立足英语学科核心素养培育目标，依托三年级下册《Whattimeisit?》单元教学内容，打破课堂边界，深挖中华日晷计时非遗传统文化，创新开设“日晷探时”跨学科特色英语实践课，融语言习得、传统文化浸润、科学探究于一体，精准落地新课标素养育人目标。课堂上，英语教师依托教材原文，借助多媒体课件开展沉浸式授课，结合日晷实景图文，紧扣“Weseemanykindsofclockseveryday.”课文语段，拓展sundial、shadow等生词，围绕It’s…o’clock时间句型夯实语言基础。跳出死记硬背单词的陈旧教法，循着“古代计时器具”教材主线科普光影计时原理，围绕“Howdoesthisclocktellthetime?”开展英文互动问答。帮助学生搭建“课本文本—英文词汇—传统文化”三维知识框架。室内理论研学落幕，课堂移步校园空地。同学们以小组为单位，拿出参照课本手工指引自制的纸质日晷模型开展实景探究。暖阳下，孩子们围蹲成圈，微调晷针方位，紧盯立杆阴影在刻度盘的移动轨迹，对照影子落点，运用课堂所学英语描述实时时间。小组成员在动手实操、纠错交流中，把枯燥抽象的英文时间语法，转化为鲜活的生活化口语。学校英语教师表示，传统时间英语教学局限于钟表教具，学生机械化背记句型，割裂了语言与生活的联系。本次课程巧用日晷具象光影破解英文句式难点，践行“在用中学英语”的新课标理念；同时以中国古代发明日晷为载体，引导孩子用英语讲述古人智慧，在语言运用中厚植文化自信。班级学生表示，亲手用日晷丈量时间，既学会了时间类英语用法，还读懂了古人的计时智慧。今后，焦集小学将持续深耕“传统文化+英语”校本教研路径，深挖教材中的传统文化素材，常态化开设特色实践英语课，兼顾英语学科工具性与人文性，赋能学生全面成长。大众新闻·齐鲁壹点张超通讯员窦巧惠
