德州市教育局“妈妈”式园长教师风采展⑰丨平原县三唐乡中心幼儿园：摊开的手掌

编者按：“妈妈”式园长教师，是学前教育岗位上以母爱为底色、以专业为支撑的守护者。他们既像妈妈一样温暖包容，给予孩子无微不至的关怀与安全感；又以教师的智慧与责任，启迪童心、护航成长。他们用微笑抚慰焦虑，用拥抱传递信任，用耐心静待花开，在平凡岗位上书写着不平凡的育人故事。大众网海报新闻联合德州市教育局推出“妈妈”式园长教师风采展，邀请幼儿教师们用镜头和文字， 讲述自己和孩子们的故事。

第十七期是来自平原县三唐乡中心幼儿园杨敏老师《摊开的手掌》，跟随她的保教日常，感受温柔放手的教育智慧，读懂藏在细碎小事里的成长陪伴。

大众网记者 李超然 通讯员 杨敏 德州报道

【教育感悟】

拥抱的保质期只有一瞬间，但被好好拥抱过的孩子，心里会永远住着一个不会被拒绝的自己，那是他一生安全感的源头。

我第一次注意到远远，是他身上那股洗不掉的消毒水味。

九月初开学，只有远远站在角落，背贴墙壁，两手紧攥衣角，任何目光落在他身上，他都会猛地低头，我去牵他的手，他身体弹开，眼里写满警觉——那种眼神，不像四岁孩子该有的。

当天下午，我留住远远的奶奶。老人家红了眼圈，告诉我，远远妈妈生他时难产离世，爸爸常年在外打工，一年回一两次。远远从满月由奶奶一人拉扯。“这孩子命苦，从小没被人抱过。我腰不好，抱不动他。他爸……从来没抱过他。”

那天晚上，我坐了很久。想到他攥紧的衣角、躲避触碰的恐惧——他不是乖，是从来没人教会他，被拥抱是什么感觉。

第二天晨间活动，我轻轻坐到图书角远远旁边的软垫上。没有碰他，只是把手掌摊开，放在垫子上，手心朝上。我说：“远远，老师的手在这儿，你想碰就碰，不想碰也没关系。”他僵硬了几分钟，偷偷看了一眼，又低下头。我一直没收回手，静静翻书。十几分钟后，一个小小的、冰凉的指尖，极快地碰了一下我的掌心，又缩回去。我假装没发生，但我知道——他迈出了第一步。

从那天起，每天早上入园后，我都坐在图书角，旁边放着空软垫，摊开的手掌始终在那里。有时他会坐过来，有时不会。他来时我也不刻意看他，只不经意轻碰他的手背。整整一个月，我没有得到一个完整回应。

摊开的手掌在等待远远

直到十月中旬。远远在积木区被奔跑的孩子撞倒，膝盖磕破一大块皮。他没哭，只是坐在地上，抱着膝盖，缩成一团，肩膀耸动。我跑过去蹲下，他抬头，嘴唇抖了抖，小声说：“老师，我不疼。”那一瞬，我的眼泪砸下来。我一把搂住他，他胳膊僵在半空，过了很久，那双小手一点一点环住我的脖子，猛地收紧，小脸埋进我肩窝，放声大哭。孩子们围过来，七嘴八舌地说“别哭”“我给你吹吹”，他就那样在所有人注视下，哭成了一个会疼、会委屈、会伸手要抱抱的普通小孩。他说：“没有人抱过远远……”

那天傍晚，我给远远爸爸打了很长的电话。那头沉默许久，传来沙哑的声音：“我、我不会抱孩子。他妈走了以后，我一抱他就哭，我以为他不喜欢我。”我说：“每个孩子身体里都有一块储存拥抱的地方，一直空着，他就会觉得自己不值得被抱。您现在学，不晚。”

那个周末，远远爸爸赶回来。周一早上，远远被爸爸用手领着送进教室。爸爸站在门口，憋了半天说：“远远，爸抱你一下再进去？”远远回头看我，我笑着点头。他转身扑进爸爸怀里。爸爸笨拙地弯腰抱住他，但远远没有躲。

后来，远远每天入园不再缩在角落。有时区域活动，他拿积木在我身边搭，搭一会儿就靠在我胳膊上蹭一蹭，像一只终于确认窝是安全的动物，确认完又继续玩。

亲子运动会上，“怀抱小船游”游戏。远远爸爸蹲在起跑线，远远搂着他脖子，父子俩笑得像两朵晒足太阳的向日葵。跑道边有家长开玩笑：“瞧这爷俩，跟抹了蜜似的。”我站在终点，远远冲我大喊：“老师！你看！我爸爸抱得动我！”我竖起拇指，转身擦了擦眼睛。

远远和爸爸的亲子运动会

当晚班级群里，家长们自发分享“今天你抱孩子了吗”打卡。我回了一句：“最好的教育，从来不是幼儿园单方面的事，而是我们牵着彼此的手，一起往前走。”

远远不知道的是，抱过他的那个下午，也治愈了我。我当幼师14年，常因疲惫琐碎怀疑意义。但那一刻，我知道——那些坐在软垫上的清晨，那一次次摊开的手掌，全都值得。

拥抱的保质期只有一瞬间，但被好好拥抱过的孩子，心里会永远住着一个不被拒绝的自己，那是他一生安全感的源头。