暑期答卷 | 盛夏研思蓄力 深耕不负韶华 齐润小学教师暑期教材培训纪实

编者按：

暑气渐收，假期行将落幕。回望这个夏天，时光里写满了教育者的坚守与少年的拔节生长——教师们潜心耕耘，步履未停；学子们躬身实践，在行走与体验中丰盈自我。今天起，大众日报淄博融媒体中心推出《暑期答卷》系列报道，将笔触伸向校园内外，聚焦那些默默付出的身影和拔节向上的瞬间，记录坚守的力度、成长的温度与实践的深度。这份带着温度的教育答卷，既是对暑假的深情回望，也是新学期再出发的温暖序章。

教育有道，研思不息。齐润小学始终秉承 “用生命影响生命” 的核心理念，坚守立德树人根本任务，坚持向课堂要质量、向教研要质量、向教师发展要质量。学校高度重视教育教学内涵建设与教师队伍培养，以常态化教研赋能课堂提质，推动教师专业稳步成长。为精准把握新课标、新教材内涵，厘清教学重难点，筑牢新学期教学根基，学校利用暑期组织数学、英语、音体美、科学等全学科教师开展新教材专项集中培训。全体教师主动舍弃闲暇时光，潜心研学，为新学期教育教学蓄力赋能。

本次培训围绕教材修订、核心素养落地、重难点突破、课堂提质四大核心，采取集中领学、分组研讨、自主梳理相结合的形式，开展系统化、靶向化教材研读。各教研组对标新课标、聚焦新教材，逐单元梳理教学脉络，细化教学目标，拆解教学关键点。参训教师全程专注投入，认真研学、详实记录，夯实教学功底，彰显潜心治学、用心育人的师者初心。

思维碰撞促成长，互助共研提效能。分组研讨环节，老师们立足课堂实际，围绕教学难点与困惑，对比新旧教材差异，结合本校学情交流教学设计、分享实用教法。大家在研讨中破解教学难题，梳理完善教学思路，真正做到学思结合、研用一体、以研促教。

平日教学事务繁杂，教师很难拥有整块时间研读教材、参悟教学。本次暑期专项培训，为教师更新育人理念、优化教学方法、补齐能力短板提供了宝贵契机。大家纷纷表示，暑期研学不是负担，而是实现自我迭代、专业精进的优质平台，教研之路虽忙碌充实，却收获颇丰。

集体研学聚合力，自主研修绽芳华。在浓厚的研学氛围之下，老师们不止步于集中培训，主动开展个性化深度研修，在日积月累中实现专业能力进阶，杨云飞便是其中典型代表。

这个盛夏，她未曾远行，却在教研道路上步履不停、潜心精进。依托省教育厅新课程新教材线上培训，杨云飞认真聆听专家解读，细致梳理新教材编排意图与育人内核。面对新教材教学中的困惑，专家接地气的课堂指导，为她拨开教学迷雾，明晰育人方向，让原本模糊的教学思路逐步清晰笃定。以书润心，细悟深耕。结合培训所学，她利用闲暇时间自主研读中国传统色、史前文明、传世名画等美育类书籍，不求阅读速度，重在理解领悟。读到精妙之处便做好批注，记录可落地的教学方法，推动书本知识与课堂教学深度融合，以书香丰厚教学底蕴、涵养育人初心。以笔为耕，沉淀成长。杨云飞坚持学思并进，把听课感悟、读书收获、教学反思落笔成文，累计撰写十篇研学推文发布于个人公众号。文章立足真实课堂，聚焦教学痛点，更新教学认知，其中一篇推文得到上海师范大学王大根教授转发推介。前辈的认可，既是莫大鼓舞，更是她深耕教研、潜心育人的不竭动力。

听课、读书、撰文，三件朴素的小事，丰盈了整个盛夏。没有轰轰烈烈的成果，却以润物无声的钻研，让教学思路愈发清晰，育人底气更加充足。

杨云飞的自主研学，是齐润小学全体教师笃学善思、深耕教研的生动缩影，也是学校 “以研促教、以学提质” 育人理念的鲜活实践。下一步，齐润小学将继续践行 “用生命影响生命” 的育人理念，锚定教学提质核心目标，持续搭建多元教研平台，常态化开展精准教研赋能活动。引导全体教师把暑期研学所得转化为课堂实效，以扎实的专业素养、饱满的育人热情深耕课堂、久久为功，持续推动学校教育教学工作高质量发展。

（大众新闻·鲁中晨报记者 曲心健 通讯员 刘楠）