​济南高新区科创路学校共同体解锁非遗新课堂

为深入落实济南高新区“三引导”行动育人理念，丰富学生暑期共同体实践生活，赋能学生品格历练与抗挫成长，济南高新区科创路学校勤学共行小组以传统非遗文化为载体，开展古法花草造纸DIY实践活动。同学们分组协作、亲手体验千年造纸技艺，在动手创作中感受传统匠心，在反复调试作品的过程中锻炼耐心，提升直面失误、解决问题的抗挫折能力。

活动开展前，该小组提前谋划筹备。组长牵头组织组员查阅资料，共同学习古法造纸术的发展历史，同时集体采购非遗造纸DIY套装，梳理工具用途、研读详细操作说明书。小组内进行精细化分工：有的同学负责调配纸浆、准备清水；有的整理干花、树叶等装饰素材；还有的提前梳理完整制作流程，预判操作中可能出现的纸浆厚薄不均、纸张开裂、花草漂浮等问题。大家提前沟通分工、预设难题，带着思考开启实践，为顺利开展手工活动打下扎实基础。

进入实操环节，各组按照古法步骤循序渐进开展制作。先将纸浆片放入清水中充分搅拌打散，用抄纸框平稳捞取纸浆，均匀铺成纸底，再精心搭配干花、枝叶，设计专属花草纸构图。制作过程里，难题接踵而至：捞浆力度把控不稳，纸面厚薄差距大；铺放花草时位置偏移、沉入纸浆；晾晒阶段纸张边缘干裂、局部破损；精心设计的图案因操作失误变得杂乱。有的组员初见失败时难免失落，但共同体组员互相鼓励，没有轻言放弃。大家一起分析问题根源：纸浆太稀就静置沉淀，纸面开裂就补浆修补，图案错位就小心调整花叶位置。组员们反复尝试、互相帮忙修正失误，一遍遍调整手法，在不断试错中优化操作技巧。全程大家沉下心耐住性子，直面手工制作里的各类挫折，主动思考解决方案，小组协作的凝聚力也在磨合中持续提升。

经过捞纸、装饰、自然风干、脱框完整流程，各小组的花草造纸作品全部成型。一张张带着花草纹路的手工纸色彩别致、构图精巧，每一件都是同学们亲手打磨的成果。活动收尾阶段，组员们主动分享实践心得。他们坦言：原本以为造纸是简单好玩的手工，实际操作才发现处处考验细心和定力，弄坏作品的时候特别沮丧，但坚持修补、重做之后，最后成品带来的成就感无可替代。大家真切感悟到，学习和手工创作一样，不可能一帆风顺，遇到失败不必气馁，学会调整心态、反复尝试，才能突破难题。

本次共同体古法造纸实践，既是对中华非遗传统文化的近距离传承，更是一堂生动的成长德育课。一方面学生沉浸式感受传统手工艺的魅力，加深文化自信；另一方面在实操试错的全过程，实实在在磨炼了孩子的耐心与恒心，有效锻炼抗挫折能力。同学们懂得失误是实践里的常态，逃避解决不了问题，主动调整、坚持尝试才是克服困难的关键。

依托学习共同体小组模式，学生在协作、试错、成长中展现少年风采，充分落地济南高新区“三引导”实践育人目标。孩子们用亲手制作的非遗作品诉说收获，在传统文化实践中实现品格与能力双向成长，为暑期实践交出了一份有温度、有思考的成长答卷。