迭代焕新 提质致远！青岛第三实验初中（青岛57中）新学期开启高品质发展新征程

金秋启新程，笃行向未来。2026年秋季新学期，青岛市第三实验初中（青岛57中）迎来办学发展关键迭代期。本学期，学校迎来核心人事履职、新校区正式启用、办学体系全面升级三大标志性变化。依托全新一校两区办学格局与成熟的特色育人体系，学校锚定“全人教育”发展愿景，深化课堂改革、做强特色品牌、细化治理体系，以全新办学姿态推动学校教育教学质量、育人能级、办学品牌全方位提质升级。

人事格局落定

党政一肩挑引领高质量发展

新学期前夕，青岛第三实验初中（青岛57中）核心人事安排正式落定，孙琳涛担任青岛市第三实验初中（青岛57中）党支部书记、校长，实现党建、行政、教学管理“一肩挑”的办学治理格局。自2026年伊始，孙琳涛以学校党支部书记身份主持校内各项工作，本次正式明确书记、校长职务，进一步压实办学主体责任，为学校高品质、规范化、特色化发展筑牢引领根基。

孙琳涛校长拥有多年一线班主任授课经验与丰富的中小学办学管理经验，长期深耕初中教育管理与课堂教学改革，办学积淀深厚、育人思路务实创新。历任青岛五十九中教导处主任、青岛二十六中副校长、青岛七中副校长及副书记、青岛一中市南分校副书记等岗位。任职期间，他曾成功打造市级德育品牌，助力任职学校中考成绩高位攀升，深耕集团化办学与小初高贯通式创新人才培养，推动所在学校在年度考核、办学治理与提质增效等方面取得显著成效。

履职青岛第三实验初中后，孙琳涛全面统筹学校党建引领、德育建设、课程改革、特色办学、师资发展等核心工作，重点聚焦课堂教学改革、项目化学习、科创教育、外语特色建设等四大核心板块，以一线深耕的务实作风，全方位引领学校内涵式高质量发展。

大田路新校区投用

一校两区格局优化升级

作为本学期重磅办学新变化，青岛第三实验初中大田路新校区首次启用，成为学校扩容提质、优化办学布局的重要载体。按照学校新学期办学规划，2026级初一年级共7个班级整体入驻大田路新校区就读，这也是学校首次实现初一学段整体独立入驻新校区办学。新校区区位优势突出，与学校本校区仅一路之隔，校区联动便捷，形成南北呼应、资源互通、协同发展的全新办学格局。

目前大田路新校区处于平稳过渡办学阶段，除本校2026级初一7个班级外，暂有市南区实验小学（大田校区）6个班在此就读。根据官方办学规划，一年后大田路校区将完整、独立交付青岛第三实验初中办学使用。

本次校区布局调整，有效破解了校本部办学空间拥挤难题，全面释放初二、初三学段办学资源，既优化了各年级办学配比，也为学校硬件升级、教学提质、师资优化创造了有利条件。学校同步完成大田路校区首轮硬件提质，打造致远创新实验室，扩容升级图书馆与学生阅览室，新增全科课外读物与外文原版书籍，划分外文阅读专区、科创成果展示区并全天候开放。同时校本部也将完善标准化科学实验室、国际理解课程专用教室，两校区配齐智能化交互教学设备，增设美术、书法、民乐专属艺术教室及成果展厅，全方位适配特色教学与素养育人需求。

针对一校两区办学新模式，学校建立一体化统筹管理机制，出台两校区课程、师资、社团统一调度方案，通过教师跨校区轮岗授课、特色课程同步开展、教学资源统一调配的模式，严格保障两校区教学标准统一、育人质量均衡，让全体学生共享优质教育资源。

深耕特色育人理念

锚定全人教育发展愿景

依托新校区空间优势与全新管理格局，青岛第三实验初中（青岛57中）将紧扣“省身文化为魂、亲情教育为根、精致管理为基”办学总纲领，恪守“省身明德，励志行远”校训精神，锚定“全人教育”发展愿景，持续深化特色育人改革。立足学校18年外语办学积淀与全员科创育人理念，学校确立“不唯规模、专注提质”办学定位，持续巩固“低进高出、高进优出”育人优势，对标青岛市基础教育扩优提质三年行动计划，稳步推进办学质量迭代升级。学校将深耕“外语+科创”双特色育人路径，深化小班化弹性分层教学、全链式高阶思维课堂、留白赋能的素养教育三大核心改革，尊重学生自然成长规律，坚持课堂做“减法”、成长做“加法”，为学生自主探究、独立思考预留充足空间，杜绝过度知识填充与教育内卷，回归教育本质。

新学期、新布局、新赋能、新突破。2026-2027学年作为青岛第三实验初中办学格局迭代、育人品牌提质的关键学年，学校将持续以党建为引领、以特色为抓手、以德育为根基、以教学为核心、以后勤为保障，深耕完全人格教育，持续深化课堂改革、科创赋能、小班分层、智慧育人等重点工作，持续放大育人优势，全力打造市南优质初中教育标杆，以扎实的办学成效回应社会与家长的期待。

（半岛全媒体记者 郝春梅）