关注“开学季”丨入学第一天，先和机器人握个手

8月31日上午8时许，枣庄市市中区文化路小学（本部）门口，一个身着亮甲片短袖、短裤的“小家伙”已经就位。它是这所学校一年级新生报到日请来的特殊嘉宾——一台人形机器人。

新生陆续到来，机器人的手臂一抬一落，踩着节拍跳起街舞，孩子们瞬间被吸引，有的瞪大了眼睛，有的忍不住咯咯直笑。几个胆大的凑到跟前，学着机器人的动作扭动起来。“它能握手吗？”“它会跳舞不？”……孩子们七嘴八舌地问。技术员高红旺蹲下身，指着控制屏耐心解释：“它不仅会跳舞、问好，还会跑步呢。”一片笑声里，初入校园的紧张感一扫而空。

学校为新生铺设了专属成长红毯，寓意孩子们踏着荣光奔赴崭新的求学征程。老师们面带微笑，站在校门口亲切问候，庄重而真诚地迎接每一位新同学。步入校园，机器人灵动的互动趣味十足，让原本有些陌生和局促的小身影很快放松下来，校园氛围温馨又鲜活。

教室里，各班班主任面向新生开展入学常规教育。“上课要坐端正，发言先举手。”老师弯下腰，挨个纠正孩子们的坐姿，“同学之间要友爱互助，走廊里不能奔跑打闹。”孩子们端正坐姿，认真倾听，在引导下逐步建立规则意识，对即将开启的学习生活有了清晰预期。

实际上，这场迎新背后的“科技含量”不止于此。

9月1日开学第一天，机器人又走进了三年级1班教室。一进门，几个学生就围了上来，争着和它握手。它朝学生鞠躬问好，随即跳起一段舞，孩子们欢呼声一片。屏幕前，技术员高红旺盯着控制界面，不时调整着机器人的动作。课间操时分，机器人和孩子们“比试”跑步，夸张的步伐摇摇晃晃，竟输给了班上的学生，逗得大家哈哈大笑。班主任宋妍说，这都源于学校的社团课。科学探索的兴趣，正借着这些看得见、摸得着的“科技伙伴”，悄悄在孩子们心里扎根。

近年来，文化路小学积极推进科技进校园，把科创教育融入日常教学，开设了机器人、编程、无人机、科学实验等多项科技社团，覆盖一至六年级不同学段，并组织学生开展动手探究、科创竞赛，把科创教育延伸进课后服务，为孩子们搭建起动手探究的平台。文化路小学执行校长王翔说，学校立足新课标育人要求，以机器人课程进校园为切入点，把人工智能、科创实践融入日常课堂教学，“我们不再把科技教育当成单一兴趣活动，而是将其纳入学校整体育人体系，让科技真正赋能课堂、赋能素养、赋能成长。”

这堂没有课本的“开学第一课”，让科学的种子在入学第一天，就播进了孩子们的心田。

（大众新闻记者 孟令洋 枣庄市中融媒记者 董宏涛 郑晓琳 王月涵 满芮萱）