家校社协同共阅读—书香浸润光明小学暑假时光

近日，《光明日报》点赞聊城市东昌府区光明小学暑期亲子共读创新实践，肯定了学校以家校社协同育人模式破解假期阅读难题，把阅读种子播撒进千家万户，为青少年暑期阅读提供可借鉴的样本。

作为省级书香校园、省家校社协同育人示范基地，聊城市东昌府区光明小学多年来坚持把家庭阅读、亲子共读作为家校协同育人重点，依托“一体双基四翼”阅读体系与“读+N”全域阅读模式，以学校为引领、家庭为主阵地、社会为延伸，常态化开展暑期家庭阅读、亲子共读系列工作，解决家长不会陪读、学生假期阅读松散、家校阅读衔接不畅等现实难题，让阅读走进千家万户，收获家校共育显著成效。

提前统筹部署，夯实暑期共读指导基础

光明小学每年学期末，都会提前统筹全学段阅读安排。学校依托“光明同行”家长学校，分年级开展专场家长阅读指导讲座，围绕亲子共读方法、分学段书目选择、阅读习惯培养、读后互动交流等内容授课。教师向家长讲解适龄阅读书目选择、日常亲子沟通技巧，结合“四重五环”教学思路分享简单易操作的居家读书方法，纠正不少家长重习题、轻阅读的固有观念，引导家长放下电子产品，高质量陪伴孩子读书。

同时，学校按照低、中、高学段发布分层暑期推荐书单，涵盖红色读物、传统文化、科普、儿童文学等多种类型。学校每年同步发放暑期共读倡议书，引导家长为孩子制定个性化每日共读计划，倡议每日固定30分钟亲子共读时段。

丰富活动载体，激活家庭读书浓厚氛围

学校围绕“读+家庭”，打造“光明悦读”暑期系列活动，以丰富载体调动全家阅读积极性，推动书香家庭建设。

学校统一开展跨年级共读活动，各班级选定共读书目，鼓励父母与孩子同步阅读、开展家庭读书讨论会，记录共读感悟、拍摄共读瞬间。家长们在班级群分享读书心得，低年级家庭录制亲子朗读音频，中高年级制作读书手抄报、人物思维导图、好书推荐海报，学校公众号“小小文学家”专栏持续择优刊登家庭共读作品，展示亲子阅读成果。

学校特色品牌“校长讲故事”暑期不停更，校长孙殿镔定期更新原创德育小故事，鼓励家长陪伴孩子聆听、交流故事内涵，把德育潜移默化融入亲子共读时光，用温情文字引导孩子向善向美。

学校完善校家社一体化多元评价体系，将暑期亲子共读打卡、家庭读书分享、社区阅读实践、阅读成果展示纳入评价指标，开展“光明书香家庭”评选活动。不少家长表示：“每天和孩子一起读书，不仅充实了假期，也多了很多共同话题，亲子关系更融洽。”

联动社会资源，拓宽亲子实践阅读阵地

学校跳出家庭单一阅读空间，联动社区、乡村书屋、红色教育基地，以“光明共读”公益读书会、“光明读行”研学实践为纽带，将亲子阅读延伸至社会场景，实现家校社全域联动。

每周六常态化开放线下“光明读书会”公益活动，面向全体学生、家长及社区居民免费开放，多组亲子家庭共同参与集体共读、好书互换、故事展演等活动。

除居家阅读外，学校连续多年依托“光明读行”鼓励家长开展亲子研学实践。家长可带领孩子开展红色调研、水城民俗文化探访实践，共同查阅史料、撰写调研报告，将书本阅读与实地走访结合，真正实现“读万卷书，行万里路”。

为避免暑期阅读流于形式，学校自2024年起建立校家社一体化长效评价机制，多年来持续落地执行。每年暑期都将亲子共读参与度、家庭阅读情况、实践表现纳入学生综合评价，阅读记录、读书成果、活动参与情况，均作为“阅读之星”“书香家庭”评选依据。获评优秀的家庭在校内展示共读案例，发挥示范作用，让亲子共读从一年一次假期任务，转变家家户户常年坚持的生活习惯。

深耕长期实践，家校共育真实成效凸显

常年不间断的暑期共读实践，带来实实在在的育人成效。目前全校91.2%的学生已经养成稳定自主阅读习惯，学生年人均阅读量从2019年16.3本提升至39.6本。多年坚持暑期亲子共读的学生，文字理解、语言表达、逻辑思维能力提升显著，手抄报、红色调研报告、诵读节目连年在省、市级活动获奖。其中六年级学生每年开展的“聊城英烈”主题调研，多次在全市教育现场会上展示，收获一致好评。

长年开展的共读活动，也彻底转变了广大家长的教育观念。从前只看重试卷分数的家长，如今每年假期都会主动留出时间陪伴孩子读书。不少家长反馈，年年坚持亲子共读，有效缓解孩子电子产品依赖，家庭成员沟通变多，围坐读书成为每年暑假的固定家庭日常，书香家风在辖区持续扩散。

岁岁暑期皆书香，家校同心育新人。东昌府区光明小学并未停下深耕家庭阅读的脚步，学校将继续立足家校社协同育人定位，不断优化暑期阅读指导服务、拓宽亲子实践渠道，持续把阅读的种子播进每一个家庭。以长期坚持、常态推进的共读工作，夯实学生阅读根基、涵养优良家风，为区域全民阅读、基础教育高质量发展持续注入书香力量。

大众新闻·齐鲁壹点 国晓宁 通讯员 郝连洁