校准高校青年党员教师政绩观丨理论周刊

校准高校青年党员教师政绩观

□ 曹玉丰

政绩观问题是一个关乎立党为公、执政为民的根本性问题。对高校青年党员教师而言，政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩，不仅是职业发展的方向之问，更是回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题的实践之问。教育是国之大计、党之大计。深刻理解教育领域正确政绩观的内涵，直面成长中的困惑，并以实际行动加以校正，是青年党员教师坚守初心使命的必修课。

落脚三尺讲台，教师的政绩归根结底体现在立德树人的实际成效上，检验一切教育工作的最高标准，永远是人才培养质量。这份政绩，绝非论文数量、课题等级、竞赛奖项等量化指标的简单叠加，而是扎根学生心底的价值引领、伴随一生的品德修养、受用终身的知识本领。这就要求青年党员教师跳出“唯分数、唯论文、唯奖项”的固化评价思维。需要厘清的是，高水平科研能够丰富课堂内容、提升教学厚度，优质教学赛事可以打磨授课能力、创新育人方式。政绩观出现偏差，根源不在于做科研、参加比赛，而在于本末倒置，把各类量化指标当成最终目标，丢掉了服务学生成长这一核心落脚点。然而，教育育人见效慢、周期长、难量化，而当前高校职称评审、年度考核、项目申报等评价机制多侧重短期显性成果，身处事业爬坡期的青年党员教师更容易受此影响，滋生功利化、短视化思想。

从现实表现看，部分青年党员教师存在三类典型偏差：一是重赛场轻课堂，耗费大量精力打磨易拿奖的教学竞赛，日常专业课备课浅尝辄止，课堂理论讲授浮于表面；二是重课题轻育人，一心紧盯论文发表与纵向项目申报，对学生思想动态、成长困惑关心不足；三是重短期指标轻长期养成，把职业发展窄化为论文、课题、奖项等量化数据的累积，忽视品格塑造、价值引领等无法短期见效却关乎学生长远发展的基础工作。

深挖根源，偏差产生是主观认识与客观环境的双重因素叠加所致。从主观层面看，部分青年党员教师党性锤炼不够扎实，对教育“潜绩”的长远价值缺乏坚定认同，在短期名利与长期育人之间摇摆不定，“为谁育人”的宗旨意识树得不牢。育人工作是塑造学生精神世界的长线工程，缺少坚强党性支撑，极易滋生浮躁心态。从客观层面看，当部分高校的绩效评价体系过度关注论文、项目、奖项等短期量化产出时，育人这一最根本的政绩反而被边缘化、虚置化。部分高校评价“指挥棒”仍偏重量化指标，对于那些需要久久为功的育人工程、文化涵养、学风建设缺乏足够的耐心与制度性认可。潜心深耕学生成长的“慢功夫”难以获得制度层面的正向反馈，教师自然容易被“短平快”的考核导向所牵引。倘若这类思想困惑不及时校正，不仅会打乱青年教师自身健康的职业发展路径，更会弱化立德树人工作力度，影响高校人才培养大局。

面对现实考验，青年党员教师要以党性立身、以育人定向，核心在于以坚强党性锻造正确政绩观，在实践中强化三重自觉，统筹好显绩与潜绩，把正确政绩观落到教书育人全过程。

守潜绩初心，涵养“功成不必在我”的境界。树立和践行正确政绩观，起决定性作用的是党性，坚强的党性是党员干部立身从教的根基，也是正确政绩观的源头所在，能够帮助青年教师跳出短期考核的局限，建立起超越名利的价值坐标系。人才培育如同树苗生长，无法一蹴而就，急功近利只会揠苗助长。青年党员教师要持续加强理论学习与党性锤炼，看淡一时荣誉、短期指标，沉下心打磨教学基本功，深耕一线课堂。面对无人喝彩的日常育人琐事，保持定力、耐住寂寞，不被浮名虚利迷惑，不求即时回报，用心做好打基础、利长远的潜功。

以育人实效，扛起“功成必定有我”的担当。“君子务本，本立而道生。”对教师而言，“本”就是把根基扎在学生的成长成才上。衡量教师政绩最朴素、最根本的标尺，是学生是否真正成长、家长是否认可、社会是否满意。青年党员教师要把价值塑造、思想引领、品格培育等见效缓慢但至关重要的工作摆在优先位置，不因育人成效滞后就松懈耕耘，不因工作难以量化就敷衍应付。同时要善于将“隐性”的育人成效转化为可感知的成长进步，使潜心育人的“慢功夫”在学生的正向变化中得到印证。

践行务实作风，辩证统筹潜绩与显绩的实践路径。潜绩不等于虚无，显绩不等于浮夸，二者辩证统一、不可割裂。立德树人的成效具有长期性、滞后性和隐蔽性。今日的思想引领，可能要在多年后学生服务社会时才显现价值；今日的师德浸润，可能化作学生一生的精神底色。学生思想观念的正向转变、学业能力的稳步提升、优良班风学风的持续养成，师生之间建立起的信任联结，都是实实在在的育人政绩。缺少深耕细作的潜功，长远育人格局、务实工作成效便是空中楼阁；没有立足育人的长远眼光，埋头耕耘容易陷入自我内耗、偏离初心；脱离落地落实的务实行动，再坚定的初心、再宏大的格局也无法转化为育人实绩。

育人无声，润物无形；实干为绩，久久为功。青年党员教师坚守正确政绩观，潜心育人、务实担当，所创造的教育实绩，或许不会立刻显现在荣誉榜单上，却会深深镌刻在学生成长轨迹中，积淀在教育事业发展里，最终汇聚成强国建设、民族复兴的磅礴力量。

（作者单位：山东青年政治学院）