平度市小学数学“零起点”教学专题研讨会在南京路小学举行

为扎实推进小学数学“零起点”教学落地实施，明晰课堂教学实施路径，提升低年级课堂教学实效，2026年9月5日，平度市小学数学落实 “零起点” 教学专题研讨会在平度市南京路小学顺利举行，平度市教学研究指导中心蒋婷婷，全市2026年新入职、一年级数学教师参加会议。

本次研讨会聚焦低年级教学习惯培养与新版教材深度解读两大核心，为一线教师搭建学习交流、研思共进的平台，助力教师更新教学理念，夯实低年级数学教学根基。

润物无声，立足习惯夯实育人根基

平度市教学研究指导中心蒋婷婷老师带来《润物无声慢耕耘 良好习惯助成长》专题分享。“零起点”教学，不只是知识的零起点，更是学习习惯培养的新起点。她结合一年级学生年龄认知特点，围绕低年级数学课堂学习习惯的养成展开交流。从听课习惯、审题习惯、表达习惯、书写习惯到思维习惯，结合真实课堂案例，剖析一年级孩子习惯培养的重难点，提出可落地、可操作的教学策略。倡导教师慢下来耕耘，把习惯培养融入日常每一节数学课，润物无声地引导学生建立良好的数学学习素养，为后续的数学学习筑牢底色。

研透教材，精准把握新版教学航向

教材是教学的根本依据，读懂教材，才能上好课堂。研讨会上，来自两所学校的骨干教师分别对青岛版新版一年级上册教材进行分层解读。

平度市第二实验小学滕飞波老师作《一年级上册教材解读（一）》分享。她立足教材编排逻辑，梳理单元教学目标、重难点，分析情境素材设计意图，厘清知识脉络，针对新教材的变化点，结合课堂实际，给出教学实施建议，帮助老师们理清教学思路，把握教学深浅度，严格落实零起点教学要求，杜绝超前教学。

平度经济开发区小学王志玉老师带来《一年级上册教材解读（二）》。她继续深挖教材细节，就课时安排、活动设计、习题使用、评价方式等内容细致拆解，针对新入职教师、一年级教师日常教学容易遇到的困惑，分享实用教学小妙招，引导教师用好教材资源，贴合学生认知水平设计课堂活动，让低年级数学课堂更加贴合孩子成长节奏。

研思聚力，笃行致远促成长

会议最后，蒋婷婷做总结发言，她强调聚焦“零起点”教学，要坚守零起点，不拔高不赶路，让操作与表达成为课堂常态；要深入研读教材，深挖编排逻辑，精准把脉学情；要呵护学习萌芽，包容试错，激发兴趣，让数学课温暖而有节奏。参会教师认真聆听、深度思考，对“零起点”教学的内涵有了更加深刻的理解，对青岛版新版一年级上册教材有了更加系统全面的认知。

教而不研则浅，研而不教则空。本次教研活动为低年级数学教学指明方向。相信各位老师会把本次研讨所学内化于心、外化于行，坚守零起点教学原则，深耕课堂，研读教材，呵护学生数学学习的萌芽，助力每一位孩子平稳开启小学数学学习之旅。

（半岛全媒体记者 赵玲玉 通讯员 于豪）