丹心映讲台，潍坊学院一位思政教师三十五年的守望

从青丝到白发，从青涩到成熟，张子林在三尺讲台上站出了人生的厚度。这位潍坊学院马克思主义学院教授，用三十五载光阴诠释了一名思政教师的初心与使命。他是全国高校思想政治理论课教学骨干，是山东省高等学校教学名师，也是潍坊市教育系统“鸢都红烛先锋”。荣誉背后，是一位教师对教育事业最朴素的坚守，不驰于空想，不骛于虚声，只在日复一日的耕耘中，将信仰的种子播撒进一代代学子的心田。

初心如磐  在三尺讲台书写育人坚守

1991年的夏天，张子林从山东师范大学政治教育专业毕业，怀揣着对教育事业的赤诚，走进潍坊学院。

“十年树木，百年树人”，这句古训，张子林用半生去践行。在他看来，教育从来不是简单的知识传递，而是塑造灵魂、引领方向的事业。从踏上讲台的第一天起，他便将为党育人、为国育才的使命熔铸于日常教学的每一个细节。课前精心打磨教案，将党的创新理论、党史故事与社会发展实践有机融合，让思政内容跳出书本、贴近生活、走进心灵。

有人问他，三十五年面对同一门课，会不会觉得枯燥？张子林笑了：“热爱可抵岁月漫长。”他从未觉得思政讲台单调乏味，反而时常感叹时间不够用，总有太多的道理想与学生分享，总有太多的知识想传递给青年一代。在他眼里，这份职业从不是谋生的工具，而是为党和国家事业添砖加瓦的光荣使命。“我就像一颗螺丝钉，也许不起眼，但千千万万教育工作者都坚守在这里，我们党的事业就会焕发出无限光彩。”张子林坚定地说。

生活中的张子林，曾研习形意拳、太极拳，也涉猎拳击与散打。运动是他最大的爱好，既能强身健体，也能磨砺心性。但随着教龄渐长，他越发觉得时间不够用。为了全身心投入教学，他只保留日常散步，把更多精力倾注于教书育人。在取舍之间，他守定了初心，所谓伟大，从来都藏在平凡的坚守里。

以生为本  用春风化雨滋养学生心灵

三十五载教坛耕耘，张子林的教学方法与时俱进、日臻完善，但“以学生为中心”的核心理念始终未改。

初登讲台时，面对一些比自己年长、社会经验更丰富的学生，张子林没有端起严师的架子，而是选择以友相待。他耐心倾听学生的困惑，共情他们的心声。当学生遇到生活困难时，他会主动伸出援手，学生家中涉及法律纠纷，他骑着摩托车陪同返乡帮忙；学生及家人生病，他托爱人悉心照料。点点滴滴的温情，拉近了心与心的距离，也让思政理论如春雨润物，滋养着每一位学子的心田。

随着年岁渐长，张子林的心态愈发温和包容。他渐渐把学生当作自己的孩子看待，也更深切地体会到，教育是一场需要耐心、爱心与责任心的漫长修行。他深知，青年学生正处于价值观形成的关键时期，既有蓬勃向上的朝气，也有面对选择时的彷徨。思政教师的职责，不仅是传授知识，更要守护心灵、指引方向、温暖人生。

在陪伴学生成长的过程中，张子林不断实现自我提升、自我完善。他常说，自己从学生身上学到的东西，远比教给学生的更多。每一次交流都是一次启发，每一次碰撞都是一次成长，每一份信任都是一份动力。为了不辜负学生的期待，为了配得上师生之间的这份情谊，他始终保持着终身学习的态度，不懂就问、不会就学、不熟就练，不断充实学识、更新理念、提升能力，努力让自己的课堂永远充满活力、永远贴近青年、永远富有力量。

谈及当代大学生对思政课的态度，张子林有着清醒的认识。他坦言，思政课的确面临着巨大挑战，学生抬头率、前排就坐率和听课率都不尽如人意。这其中固然有信息化时代的影响，也有学生自身的因素，但他始终认为，打铁还需自身硬，要想把思政课上成学生“真心喜爱、终身受益”的课，还得从“讲活、讲透、讲深”上下功夫。只有讲活，学生才能听得进；只有讲透，学生才能真懂真用；只有讲深，学生才能终身受益。

薪火相传  以无私奉献培育思政新力量

作为山东省黄大年式教师团队主要成员、潍坊市张子林名师工作室主持人，张子林在引领青年思政教师成长、推动团队建设方面，同样倾注了大量心血。

“合作的前提是相互信任、坦诚相待，每个人都要把自己的想法摆在明处，团队才能行稳致远。”这是张子林在实践中沉淀出的深刻体会。面对青年教师成长的需求与团队发展的课题，他始终以开放的姿态鼓励团队成员畅所欲言、碰撞思想，引导大家摒弃私心杂念，在思想交汇中凝聚共识，在经验分享中共同进步。

深耕思政教育数十载，张子林始终保持着求知的热忱。面对人工智能技术浪潮的兴起，他没有固步自封，而是主动学习、积极实践，将智能技术与思政教学深度融合。他以终身学习的姿态，为青年教师成长引路，为团队创新发展赋能。

三十五年的光阴，足以让一棵幼苗长成参天大树，也足以让一份初心淬炼得愈加纯粹。张子林的故事，没有惊天动地的壮举，只有日复一日的耕耘；没有豪言壮语的宣示，只有润物无声的坚守。而这，恰恰是教育最本真的模样，在平凡的土壤里，孕育不平凡的希望。

（大众新闻记者 曹儒峰 万善春 通讯员 庄梦琦  赵伟宏）