为未来起笔｜张店七中杜宁：何其有幸，赴一场双向奔赴的温暖

编者按：教育兴，则城市兴；教师强，则教育本固。在淄博这片热土上，广大教师扎根讲台、潜心育人，他们是孩子成长的引路人，更是这座城市涵养发展沃土、积蓄未来能量的坚实砥柱。

2026年是“十五五”规划开局之年，也是淄博教育锚定新坐标、奔赴教育强国建设新征程的关键节点。从幼儿园到高中，从课堂内到课堂外，淄博各学段教师正怀揣初心、坚守一线，以日复一日的耕耘，铺就万千学子的成长之路。

第42个教师节来临之际，大众日报淄博融媒体中心推出特别报道《为未来起笔》，将镜头对准一线教师，记录他们真实的育人故事与朴素心声——每一堂课的精心准备，是为未来起笔；每一次家访的温暖奔赴，是为未来起笔；每一个伏案备课的深夜，亦是为未来起笔。他们以今日之耕耘，托举明日之希望；以平凡微光，为淄博的未来写下最生动的注脚。

何其有幸，赴一场双向奔赴的温暖

淄博市张店区第七中学  杜宁

教育，是一场双向奔赴的温暖。

在基础教育变革的浪潮中，我有幸入选齐鲁名师培养工程，获得了专业成长的机遇。我深知，时代的宏大蓝图，终究要落到一节节课堂、一个个孩子身上，而教育的美好，就藏在师生温暖的双向奔赴中。

班里有个内向的少年，课堂从不发言，习作寥寥数行，心事始终封闭心底。课后我轻拍他的肩膀：“孩子，文字可以做你的树洞，写得好坏都没有关系。”此后我对他放宽要求，经常在本子留白处写几句鼓励的话，慢慢地，少年愿意落笔倾诉，紧锁的心门在字里行间渐渐敞开。

我向孩子送去微光，也常常被孩子的赤诚治愈。赴新疆送教，一堂散文阅读课后，我收到一位小姑娘的作业，里面夹着一张照片：她笑意盈盈站在热闹的古城集市。她活用课堂所学描摹故土烟火，文末写道：“老师，谢谢您教会我读懂文字，也让我想好好写写我的家乡。”我不过播撒下一点阅读火种，何其有幸，收获了孩子的信任与共情。山海相隔，这份沉甸甸的暖意，不断激励我坚守教育初心。

一次次师生温暖的相遇，引发我对教育的深度反思。我跳出教学经验，把学生的真实困境作为教研源头，申报省级规划课题并顺利结题，打磨公开课，参与跨区域送教……于我而言，最大的收获从不是荣誉，而是课堂愈发扎实，育人愈发从容。

未来，我心怀期许：做有温度的班主任，倾听孩子们的心声；做接地气的教研者，在师生双向奔赴中，深耕课堂，守护少年向上生长。

（大众新闻·鲁中晨报记者 徐鹏 整理）