为未来起笔｜张店区实验中学卢帅 ：让每个孩子都被“看见”

编者按：教育兴，则城市兴；教师强，则教育本固。在淄博这片热土上，广大教师扎根讲台、潜心育人，他们是孩子成长的引路人，更是这座城市涵养发展沃土、积蓄未来能量的坚实砥柱。

2026年是“十五五”规划开局之年，也是淄博教育锚定新坐标、奔赴教育强国建设新征程的关键节点。从幼儿园到高中，从课堂内到课堂外，淄博各学段教师正怀揣初心、坚守一线，以日复一日的耕耘，铺就万千学子的成长之路。

第42个教师节来临之际，大众日报淄博融媒体中心推出特别报道《为未来起笔》，将镜头对准一线教师，记录他们真实的育人故事与朴素心声——每一堂课的精心准备，是为未来起笔；每一次家访的温暖奔赴，是为未来起笔；每一个伏案备课的深夜，亦是为未来起笔。他们以今日之耕耘，托举明日之希望；以平凡微光，为淄博的未来写下最生动的注脚。

让每个孩子都被“看见”

张店区实验中学 卢帅 

十五年前，一节公开课上，一个男孩突然举手：“老师，您讲的都对，可我还是没懂。”满堂诧异中，我僵在讲台上。准备了无数遍的教案，竟输给了一个真实的问题。

那堂课之后，我开始记教学日志。第一页只写了一句话：我讲清楚了，不等于他学会了。

此后十年，我从数学教师到毕业班班主任，再到教学管理者，一直在追问同一个问题：课堂里那个“没懂”的孩子，后来怎么样了？

我找到了初步答案——“学本课堂”。它不追求教案的完美，而追求思维的“可见”；不满足于表面的热闹，而致力于每个孩子在最近发展区内的真实生长。我带领团队研发的课堂观察量表已迭代到6.0版，核心指标只有一个：学生的学，是否真正发生了。区级教学成果特等奖、省级课题结题、市优课一等奖……荣誉背后，我最珍视的是一组数据：连续多年，我所带班级中“特殊禀赋”学生入学人数位居全校第一。不是因为筛选，而是因为激发。

“十五五”期间，我最想做好一件事：把“被看见”从理念变成可复制的实践。

我想成为一名“退后一步”的老师——少站讲台中央，多穿行在学生思维的小径中。我想让学校成为一所没有“沉默”的学校——每个孩子都拥有被倾听的机会，每个教师都掌握“看见”的工具。我更期盼，将“学本课堂”从一所学校的探索，变成可辐射的经验。

教育不是装满一桶水，而是点燃一把火。而点燃的前提，是看见每一个孩子独特的火种。“十五五”，我想让这把火，照亮更多角落。

（大众新闻·鲁中晨报记者 周文慧 整理）