为未来起笔丨张店区柳泉小学翟冬峰：我的“慢”教育心愿

编者按：教育兴，则城市兴；教师强，则教育本固。在淄博这片热土上，广大教师扎根讲台、潜心育人，他们是孩子成长的引路人，更是这座城市涵养发展沃土、积蓄未来能量的坚实砥柱。

2026年是“十五五”规划开局之年，也是淄博教育锚定新坐标、奔赴教育强国建设新征程的关键节点。从幼儿园到高中，从课堂内到课堂外，淄博各学段教师正怀揣初心、坚守一线，以日复一日的耕耘，铺就万千学子的成长之路。

第42个教师节来临之际，大众日报淄博融媒体中心推出特别报道《为未来起笔》，将镜头对准一线教师，记录他们真实的育人故事与朴素心声——每一堂课的精心准备，是为未来起笔；每一次家访的温暖奔赴，是为未来起笔；每一个伏案备课的深夜，亦是为未来起笔。他们以今日之耕耘，托举明日之希望；以平凡微光，为淄博的未来写下最生动的注脚。

我的“慢”教育心愿

张店区柳泉小学校长 翟冬峰 

今年是我站上讲台的第31个年头。回望“十四五”，我最大的感受是“快”——课程改革推进快，教学手段更新快，孩子们的成长节奏似乎也在被无形地推着加速。而我，在“十五五”开局之年，最想做好的一件事，是当一个“慢”老师、“慢”校长。

说起“慢”，有人可能会觉得它与时代不合拍。但我想起去年秋天的一件小事。学校有个孩子因为跳绳不协调，急得在操场上边跺脚边掉眼泪。我走过去，没有直接教他跳绳，而是拉着他一起看操场墙边那排老桐树。我跟他说：“你看，这桐树春天发芽，夏天茂盛，秋天落叶，每一片叶子的生长都有自己的节奏。你学跳绳也一样，遇到困难，停一停，慢下来，往往就能找到方向。”那天，我们用了整整一个午休的时间，一边聊一边练习跳绳。后来，学校买来一台智能跳绳学习机，每个跳绳有困难的孩子都可以去慢慢练习。再后来，这个孩子告诉我，他学会跳绳了，而且他不再害怕困难了，因为他学会了“慢下来思考”。

“十五五”期间，我希望自己依然是那个能俯下身、静下心，陪孩子慢慢成长的老师。我希望学校不再只是追求分数的“工厂”，而是一个允许孩子“慢”一点、“野”一点的地方——有更多的时间去观察一朵花、去发现一只虫、去为一个问题争论不休。

我期待，柳泉小学能成为“慢教育”的试验田。在这里，衡量孩子进步的标准不再只有一种，而是有很多。他们的好奇心、想象力以及面对挫折的韧性，都能被看见、被珍视。我和全体柳泉小学的老师，想和学生们一起，在“十五五”的蓝图上，一笔一划，慢慢地、稳稳地，写下一个关于“成长”的故事。

（大众新闻·鲁中晨报记者 周文慧 整理）