做好作业“加减法”，答好减负“实效卷”

落实“双减”，减负提质，是泰山区常抓不懈的重点工作。在推进课程建设质量、深化教育教学改革、优化教学评价机制、加强教师队伍建设、凝聚家校教育合力的同时，多措并举，多管齐下，推进作业教学精细化管理。

学生活动照片

“完善制度+强化督查－浮于表面”

泰山区出台《关于进一步加强作业统筹管理减轻义务教育阶段学生作业负担的实施意见》，明确作业学科与时长、设计与布置、完成与批改、监管与督查具体要求和管理办法。各校依据作业统筹管理实施意见，结合校情学情，完善校本作业管理制度，并将作业教学管理纳入常态教学视导与考核。各街道教育党委督查辖区学校作业管理。

区教科研中心通过每学期教学视导、教研员蹲点驻校等，了解掌握作业教学落实情况。针对问题与不足，按要求整改，跟进督查，发现先进经验，及时提炼，分享推荐，以此推进学校作业教学管理走向精细化。严格执行小学一、二年级不布置书面家庭作业，并施行无纸笔乐考评价，以趣味测评、素养展示，护航学生快乐、主动学习。

蹲点驻校、教学视导、学生乐考

“多维教研+深度科研－低质高耗”

以教科研为抓手推动作业减量提质，将作业优化设计、精准批改、科学评价纳入常态教科研重点内容。

区级层面，通过学科教研活动、优秀作业设计评比、小课题专项研究等，选树作业管理先进典型，推广可借鉴、可落地的先进经验，建立优秀作业资源库，实现校际资源互通共享。

校级层面，通过专题校本培训、教研活动、优秀书面作业和实践性作业展评、典型案例学习交流等，推进作业教学进一步提质增效。

校本培训、作业展评

“精细管理+多维融合－单一固化”

打破作业管理单一模式，将作业减重提质与课堂教学改革、教学评价改革、教师发展实际、家校协同育人深度融合，激活减负提质内生动能。促使学校不断改进优化作业教学管理，积极推行分层、弹性、个性化作业，实现因材施教、分层育人。

泰山学院附属中学创新实施分层弹性作业，完善作业批改闭环，特色打造周三零作业日，把时间交还阅读、体育、劳动与亲子陪伴，做到减负留白。

泰安第六中学推行分层、弹性和劳动实践作业，创新“研判试做+精讲精练+精选分层”形式，构建“三单”（预习单、学习单、练习单）作业体系。

东岳中学将“因材施教”贯穿于作业管理全周期，学科组开展作业教学有效性专题教研。在统一教学进度与标准基础上，设置“必做+选做”双轨路径。

泰安市实验学校构建“双线统筹＋清单管理＋熔断复盘＋两大素养载体”作业教学体系，把好作业“总量关”“实效关”，推进教学改革与作业管理深度融合。

泰安市第一实验学校聚焦作业全流程管理，优化作业管理模式，推行“基础作业+弹性作业”，丰富作业类型，开发探究性、实践性、综合性多元作业。

泰安师范学校附属学校建立校级统筹、教研组主导、年级组落实的三级联动机制，教务科把控三至五年级书面作业总量，杜绝同质化、机械性训练任务。

减负提质赋能教师专业发展和学生素养提升，教师在各级各类业务评比中获奖人数多，获奖等次高；学生在实验创新、科技展示、艺体展评等各类比赛中屡创佳绩，区域教育教学质量持续稳居优势地位。下一步，将继续努力，持续赋能区域义务教育高质量发展。

（泰山杏坛）

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