四载耕耘心灯明，一盏甘霖润花开——莱西青年教师董子钰以心为壤，培育学生成长

在莱西市实验小学的校园里，从教四年的语文教师董子钰用亲身经历诠释了“教育不仅是知识的传递，更是心灵的陪伴”。从初登讲台时的青涩忐忑，到如今在教学实践中展现出的从容与坚定，她的成长历程折射出新时代教师队伍建设的蓬勃活力。

四年前，她带着对教育事业的憧憬站上讲台，也曾因担心教学能力不足而辗转难眠。幸运的是，学校通过系统化的研修培训、常态化的教研活动以及“青蓝工程”师徒结对机制，为她搭建了专业成长的阶梯。“在听评课中打磨教学技巧，在集体备课中汲取智慧，师父的言传身教更让我明白了‘扎实’二字的分量。”她回顾道。

教育理念的转变，源于一次与学生的深度对话。曾有一名性格内向的学生长期沉默寡言，面对课堂提问始终不敢举手。起初，她更关注教学进度与考试成绩，后来逐渐意识到“每个孩子都有自己的成长节奏”。通过课下耐心沟通与持续鼓励，这名学生最终敞开心扉，从沉默到主动分享，甚至成长为班级活跃分子。“这件事让我深刻体会到，教育不是流水线作业，而应看见每一个独一无二的生命。”

如今，她的课堂注重知识传授与品格塑造并重。在语文教学中，她引导学生观察生活、敢于表达，将诚实守信、坚韧努力等价值观融入日常。“教育需要爱心、耐心与责任心，”董子钰坦言，“陪伴学生成长，是教师最珍贵的使命。”

展望未来，她表示将继续践行“四有”好老师标准，以教育家精神为指引，在课堂中传递温度，在实践中涵养师德。“愿化作一束光，照亮学生前行的道路；愿化作一场甘霖，滋润每一朵花开。”

（半岛全媒体记者 李云天 王靖）