做学问是永不停歇的“求是”与“求实” 丨治学之钥

做学问是永不停歇的“求是”与“求实”

□ 李华军（中国工程院院士、中国海洋大学教授）

我的学问之路，始于鲁北平原的田间地头。16岁之前，我几乎每天都在跟土地、庄稼与农具打交道。那段日子教会我一条最朴素的规律：扎根，才有生长；脚踏实地，才能换来收获。后来回望，这也成了我做学问的底色——学问必须从真实世界生长出来，并最终回到真实世界中去检验。

1982年，从山东工业大学毕业后，学习动力机械专业的我走进了工厂，成为一名技术员。那段扎根一线的岁月让我意识到，一个极其微小的偏差，就可能造成整个系统的失效，也让我确立了一条做学问的原则——所有理论都必须经得起实践的推敲。

当对机械系统的理解逐渐深入，一个更宏大、更复杂的研究对象吸引了我——海洋。从大连理工大学造船系的研究生阶段，到海军潜艇学院的教学与科研，我的视野从陆地延伸到深海。随舰出海，与风浪相伴的日子，让我第一次理解什么叫不确定性，什么叫系统的整体性。也逐渐形成了我做学问的第二条原则——在不确定中找规律，在复杂中找可控。

1992年来到中国海洋大学后，我真正把学术主场锚定在万顷深蓝之上。我常对学生说，做海洋工程的学问，要“立地”，也要“顶天”。所谓“立地”，就是扎进工程现场，从真实场景中寻找问题和答案。“顶天”，说的是要把目光投向学科与国家未来发展的方向。

随着研究的深入，走向深蓝的每一步，都伴随着既有经验体系的失效，基础理论往往需要从头开始，一步步重建。面向未来需求做超前基础研究，为国家战略提供原始创新的底座，成了我做学问的第三条原则。

我们牵头承担了海洋工程领域首个国家自然科学基金重大项目和基础科学中心项目，系统揭示了深海极端环境下海洋装备性能与安全的关键影响机制，并提出了相应的理论和技术体系。这些成果为深海油气、可再生能源和深海矿产开发提供了重要支撑。

当然，一个人的力量再大，也无法撼动整片海。要从“追赶”走向“引领”，必须以有组织的团队协同作为支撑。多年来，我全力推动跨学科的“创新联合体”建设，把海洋工程、船舶设计、机械自动化、信息感知等人才会聚在一起。我深信，真正能塑造人的“思政课”，就是让学生亲眼看到国家所需，并亲手参与国家建设。

回望来路，从田埂到船台，从车床到深蓝，我的学问轨迹始终围绕着一个核心：响应时代的呼唤，解决真实世界的问题。对我来说，做学问是一场永不停歇的“求是”与“求实”的航行。它要求我们具备工程师的扎实、科学家的好奇、战略家的远见，更需要我们在面对未知风浪时永远保持的那份坚定。

中国的海洋事业必将走向更深的蓝。我愿与后来者一道，继续做深蓝学问的耕耘者，把论文写在万里海疆，把力量融入海洋强国的大潮之中。

（凯铭 辑；本文更多详情请参阅《光明日报》2026年01月17日01版）