杨文娜|因爱坚守 以暖育人

杨文娜，聊城市高唐县春长小学语文教师，班主任，兼任三年级语文教研组长。从教19年，先后评为聊城市教学能手、高唐县骨干教师、学科带头人，荣获高唐县优秀教师、最美教师等荣誉称号。

倾心育人，深耕课堂帮扶学困生

杨文娜始终将教书育人放在首位，整日扎根班级与课堂，从不计较个人休息时间。为贴合学生特点，她精心设计课堂，让语文课堂充满温度。从教多年，她得到了家长的认可和学生的信赖和爱戴。日常与学生相处时，她愿意俯下身子，耐心倾听每一位孩子内心的想法。面对性格各异的孩子，她始终保持足够的包容与耐心，细心观察他们点滴的变化。课堂教学中她坚持以鼓励教育为主，利用小组合作的学习模式，引导学生互帮互助，充分调动孩子们主动学习的积极性。为进一步激发学生的学习热情，她为学生购买各类小奖品、定制表扬信，及时肯定学生的微小进步。一份份小小的奖励，一句句真诚的赞许，让孩子们收获成就感，班级学习氛围愈发浓厚，孩子们的求知热情也越来越高涨。

对待学困生，杨文娜始终坚持不放弃。课堂上她会抓住微小进步及时表扬，帮孩子重拾信心。课余时间，她会有针对性地对学困生进行辅导，并坚持记录学困生成长档案。班里一名孩子写字潦草、畏惧写字，她专门准备方格练字本，每天陪着孩子练两行生字，手把手纠正握笔姿势，本子上写满鼓励评语。对于学困生，她从来不吝啬表扬，家长总能收到她的表扬短信或者喜报，因为她明白学困生更渴望得到肯定。一位妈妈曾对她说的一句话，让她记忆犹新，她说：“杨老师，孩子从来没有被表扬过。我一看到老师信息就害怕。非常感谢你，让孩子找到了自信。看到他一点点进步，我感动得都想流泪。”在长期细致的陪伴下，不少孩子摆脱自卑，成绩稳步提升。她还坚持开展各种主题班会，以德育人，所带班级班风温暖向上，曾获评市级优秀班集体称号。

真诚共情，联动家校，同心守护孩童成长

教育从来不是孤军奋战，唯有家校同心，方能助力孩子远航。每当家长怀着焦虑前来向杨文娜求助，她从不急于给孩子下定论，更不会加重家长的心理负担。她静下心来认真倾听家长心中的苦恼，体谅他们育儿路上的迷茫。当学生出现学业、行为习惯方面的难题，她始终从容平和，善于挖掘孩子身上的闪光点，先肯定孩子的点滴进步。再依据孩子独特的性格，悉心指导家长科学施教，建议家长多鼓励陪伴，少苛责训斥。

平日里杨文娜主动分享家庭教育的实用方法，缓解家长心中的焦虑。她的真心付出也赢得了家长的高度认可。每当岗位调整，接手新的班级时，往届家长总是满含不舍，纷纷向她道别。常有家长由衷感慨：“杨老师，感谢您用心引导我的孩子，让孩子发生了可喜的改变。”总有家长说：“杨老师，孩子能够遇到你，真幸运！你工作之余也要多注意身体，保护好嗓子。”一句句真挚的道谢，便是对教育工作最好的嘉奖。家校彼此信赖，携手同行，守护孩子们向阳茁壮成长。

深耕教研，甘为青年教师引路搭桥

身为年级语文教研组长，杨文娜积极投身课堂教学改革，主持市级写字专项课题顺利结题，教学论文刊登省级刊物，多次斩获省、市、县级优质课奖项。主动参与教育扶贫送教下乡，走进乡村小学示范授课，分享小学语文教学经验。每逢校内赛课、公开课筹备，只要青年教师向她请教，无论手头工作多繁杂，她都会放下自身工作倾囊相授，在她的帮助下，她们也在各级教学评比中斩获佳绩。

“我不仅有家中的两个孩子，我还有学校的55个孩子。我不仅是个幸福的妈妈，更是一个幸福的老师。”杨文娜总是这样说。她是这样说的，也是这样做的。19年从教路，她始终把工作和学生放在第一位。她少有完整的周末与假期，常年奔波家校两点一线，把更多的时间与温柔留给学生，扎根小学语文讲台，无怨无悔。

19载春风化雨，她以热爱守住三尺讲台，以细心陪伴呵护每一颗童心，用日复一日的平凡坚守，书写一名小学语文教师纯粹动人的师德情怀。

大众新闻·齐鲁壹点 张超