潜心育人守初心 深耕细作绽芳华——南海小学优秀教师风采

 孙慧，南海小学一线教师、优秀班主任。从教以来，她心怀热忱扎根小学教育沃土，常年承担语文教学与班级管理工作。自担任班主任以来，她始终坚守“立德树人、育人为本”的教育初心，深耕教学一线，聚焦课堂提质、班级育人、教研提升与学生培养工作，以爱心、耐心和责任心悉心陪伴学生成长，履职尽责、实绩突出。

深耕课堂教学，用心因材施教、提质增效。教学中，她紧扣新课标要求，贴合小学生认知特点，打造高效生动课堂，坚持分层教学、精准辅导，落实培优补差，不让一名学生掉队。班级曾有一名典型学困生，刚入学时学习态度消极，上课不拿书、不动笔、不参与课堂，基础薄弱、厌学情绪明显。她始终不抛弃、不放弃，持续课堂重点关注、课后一对一辅导，从识字、写字、朗读等基础内容循序渐进帮扶，及时肯定点滴进步，帮助孩子重塑学习信心。经过一学期耐心培育，该生语文成绩顺利及格，第二学期稳步提升、接近优秀，成功实现从后进学困生到中等生的蜕变。班级整体成绩稳步攀升，合格率、优秀率稳居年级前列，多次获评学校教学优秀班级。

抓实班级管理，创新育人机制，厚植优良班风学风。为推动全员共进，她在班级推行小组合作、师徒结对、量化积分三位一体管理模式。科学均衡划分学习小组，实行优弱搭配、师徒结对帮扶，让优等生担任小组小师傅，带动组员共同学习、严守纪律、规范习惯。她围绕课堂表现、作业质量、卫生纪律、背诵默写等内容，实行每日积分、每周汇总、每月表彰的量化考核制度，以透明公正的评价方式激发学生自律意识与集体荣誉感。

她将进步显著的学困生纳入优秀小组，安排责任心强的同学与其结对帮扶。小师傅课前提醒准备学具、课中督促认真听讲、课后检查作业落实。在小组积分激励下，该生彻底改掉懒散懈怠的坏习惯，上课主动拿书、认真书写、积极参与课堂，学习主动性大幅提升，个人成绩实现跨越式进步，所在小组也多次获评班级优秀合作小组。整套管理制度有效激活班级内生动力，学生自主管理能力显著提升，班级班风纯正、学风浓厚，多次获评学校“文明班级”“优秀中队”。

潜心教研求索，锤炼过硬专业能力。教学之余，她坚持以研促教、学思并行，积极参与校内外教研研讨、公开课展示与课题学习，主动更新教育理念、优化教学方法。日常勤于教学反思，积极撰写教学设计与教学案例，多次在校级优质课评比中获奖，多篇教研作品荣获各级奖项，以扎实的专业素养赋能教学与育人工作。

坚持五育并举，助力学生全面发展。她注重学生综合素质培育，鼓励学生积极参与经典诵读、读书节、文体活动、手抄报评比等校园活动，充分挖掘学生潜能、培养兴趣特长。多名学生在各级各类比赛中斩获佳绩，自信心与集体荣誉感显著增强，综合素养全面提升。

初心如磐，笃行致远。今后，她将继续坚守教育初心，深耕育人一线，用温暖与坚守守护每一位学生向阳成长，在平凡的教育岗位上踏实耕耘、再创佳绩。