建校十三年，五育并举结硕果！这所九年一贯制名校，藏着怎样的“育人密码”

对于崂山区育才学校而言，这个暑期可谓喜事连连，既有优秀毕业生圆梦燕园的喜悦，又有在校生省乒乓球联赛双夺冠、省运会羽毛球决赛2金1银、国家篮球联赛总冠军的荣耀。硕果诠释着“五育并举”的巨大成就，也印证着这所名校的发展硬核。这所九年一贯制学校背后，究竟藏着怎样的“育人密码”？

【镜头一】

优秀毕业生持续发展，多人被清北录取

随着夏季高考集中录取结束，准大学生们陆续收到通知书，踏上一段全新的成长之旅，而李东芮便是其中之一。从崂山区育才学校启蒙，到青岛五十八中淬炼，李东芮一路稳扎稳打，最终如愿叩开北大的校门，书写了属于自己的青春答卷。

作为选科为政史地的考生，李东芮以优异的成绩被北京大学医学部英语(医学英语)专业录取。在高考成绩发布后，她便回到了母校，跟初中老师分享喜悦。班主任牟老师向记者坦言，她一直关注李东芮的成长，高考成绩发布当天，憋着想问又不敢问。直到李东芮发来了信息，悬着的心才彻底放下来。师生彼此之间关心与牵挂，在你一言我一语之中娓娓道来。

李东芮在崂山区育才学校待了九年，说起活力的课堂、细心的老师、特色的管理以及丰富多彩的校园生活，如数家珍。她说，母校不仅帮助自己养成了良好的学习习惯，更有一群优秀的老师陪伴和指引，为此后的接续成长打下了基础。据记者了解，2026年除了李东芮，周辉珺也通过强基逐梦北大，近三年，崂山区育才学校已有四名校友被清华大学、北京大学录取。今年中考，育才学校更是高歌猛进，又交出一份惊艳的答卷，再次展示出作为青岛教育高质量发展标杆学校的硬核实力。

【镜头二】

征战乒乓球省赛，捧回来两项冠军

刚刚落幕的2026年“中国体育彩票杯”山东省中小学生体育联赛乒乓球比赛，崂山区育才学校首次代表青岛市披挂上阵。杨砚竣、赵晨昱、王姿涵、刘禹熙四名小将奋勇拼搏，将初中组女子团体、女子双打两项冠军收入囊中，实现了青岛在该项赛事中的突破。

崂山区育才学校初中部安全与艺体中心主任王震说，全省共45支代表队同台竞技。团体赛阶段，队伍首战便遭遇卫冕冠军济宁孔子学校。小将们沉着应对、敢打敢拼，顶住压力拿下关键开门红，又在后续赛程稳扎稳打、默契配合，站上最高领奖台。双打项目中，杨砚竣、赵晨昱搭档攻防有序、战术灵活，接连闯关拿下冠军。

作为全省中学阶段规格最高、覆盖面最广的乒乓球赛事，本次比赛强手云集、对抗激烈，而小队员们力克一众对手，离不开自身长期刻苦的训练，同时也离不开学校的贯通培养。王震说，学校持续深耕乒乓球特色建设，建立了九年一贯的系统化训练机制，以赛促练厚实人才梯队，为队员们的成长搭建平台。

【探秘】

贯通育人

打破学段壁垒

作为崂山区首所九年一贯制学校，自2013年建校，崂山区育才学校送出了11届毕业生。每年中高考结束，那些从这里走出去的学生，总会带着喜讯重返母校，分享成长的喜悦与感恩。探究这所区域名校的成长之路，答案在于深耕“适合的教育”，打通学段壁垒、因材施教的贯通，重塑育人生态。

为了将贯通育人做深做实，学校牵住“课堂”这个牛鼻子，在主题教研、教学提质上下足功夫。崂山区育才学校副校长李红说，学校建立了“三维教研体系”，通过衔接主题教研实现学段纵向贯通，以双师课堂实现校区横向联动，依托云端资源库打造数字教研平台，实现集团智慧共生。外显在课堂上，常态化运用小组合作、真实情境任务驱动、项目式学习等教学方式，设置梯度化任务，兼顾基础薄弱学生的稳步提升与优等生的拓展拔高。

贯通需要让师资流动起来。学校推动教师跨学段、跨校区流动，推动小学、初中教师互进课堂。李红介绍，小学教师通过“影子跟岗”走进初中课堂，在分阶段循环与跨段升级中拓宽教学视野；音体美等学科教师在学段之间“走教”或“兼课”，在学段互通中实现专业跃升。师资贯通的过程中，学生是最终的受益者。

“九年一贯并非简单的学段叠加，而是育人生态的重塑与再造。”李红告诉记者，截至目前，学校已经构建“课程—教学—教师”三位一体的创新人才培育体系。纵向紧抓幼小、小初、初高三个衔接期，夯实习惯与思维基础；横向开发跨学科指导课程，推动教学从“点状”向“链状育人”跨越。同时，依托大数据平台建立成长档案，让学生的个性化发展落地见效。

五育融合

敲开成长之门

长廊上，色彩斑斓的学生艺术作品让“每一面墙都会说话”；操场上，少年们奔跑的呐喊与跃动的身姿彰显着青春的张力……漫步在崂山区育才校园，总能感受五育融合的蓬勃生命力。在“适合的教育”理念下，学校将育人目标融入校园日常，诠释着对每一个鲜活生命的尊重与看见。

学校精心打造涵盖科技、艺术、体育等多个领域近60个校本社团，不在于数量而在于质量，为学生提供着参与的机会，在兴趣普及、特长提升与梯队建设中，让每一个孩子都能找到适合的闪光点。这个暑假，除了打破纪录、勇夺双冠的乒乓女将，还有山东省26届运动会羽毛球决赛宋嘉仪夺得双冠、宋嘉仪和李雨青夺得团体银牌，男篮小将在2026年李宁YOUNG小学生篮球联赛中同样表现抢眼，成功卫冕全国总冠军。赛场上的硕果，正是学校深耕“适合的教育”理念的生动缩影。

文化与艺体双优奏响学子青春最动人的交响。赵翀打小对小提琴感兴趣，五年级时便拿下小提琴十级。学校丰富多彩的文艺汇演、校园歌手大赛、合唱团外出展演等活动，为他提供展示才艺、锤炼自我的机会。今年，他不仅顺利通过青岛五十八中自招考试，还同时拿下青岛二中、青岛五十八中艺术特长生资格，实现学业、艺术双线丰收。

与赵翀的文艺热爱不同，高銘泽则衷情绿茵赛场。学校专业的足球训练体系、负责的教练团队、完善的赛事平台，让他的足球特长稳步精进，多次随队征战“市长杯”等赛事，斩获亚军、季军等优异成绩。“学校不仅支持我们的热爱，还兼顾我们的文化课学习。”高銘泽说道，学习与训练两不误，助他拿下青岛二中足球后备人才录取资格。

家校社互融

共生双向奔赴

家校合育是学校的靓丽名片。多位家长分享说，学校常态化开展家长沙龙、亲旅学堂、校长会客厅等活动，使得家校共育不是简单的沟通与配合，而是家校“同育才，共闪耀”，共同托举学生的全面发展。作为优秀毕业生代表，李东芮对此感触颇深。在她的印象里，学校会定期征集、展示优良的家风家训，还推出了特色的“循环日记”。

记者了解到，“循环日记”活动由家长分组、轮流参与，可以分享育儿经验、成长困惑、心得体会等内容，方便家长共同学习、共同成长。“我爸爸写得非常认真，”李东芮回忆道，班主任也会在日记里回复与寄语。这本日记就像是一座桥，一头连着家长与孩子，另一头连接着学校。

暖心举措不止于此。学校还打造“育才家长学堂”，专门研发了九年一贯的家长课程，推行培训家长与家长主持培训的交互式家校课程模式，激发着学生家长参与的热情。与此同时，链接社区与场馆等社会资源，建立“心桥”家庭教育服务站。在崂山区育才学校，家校社成为互融共生的育人共同体，成为教育的“合伙人”和成长的“同行者”。

（半岛全媒体记者 刘金震 刘恺琦）