济宁市实验初中教师沙曼：深耕教海，潜心施教绽芳华

“我很喜欢研究课题。”这是济宁市实验初中教师沙曼最常挂在嘴边的一句话，朴素却有千钧之力。

在校园里，她的身影总是步履匆匆。从教11年，她把青春刻进教案的褶皱里，把热忱融入每一次与学生的目光交汇中。同事们说她“身上有股钻劲儿”，学生们说她“眼里有光”。

沙曼的“钻”，早在2017年就扎下了根。彼时高中新课标改革刚刚出台，她便敏锐地将目光投向这片未知“水域”，开始系统研究。待到2022年初中英语新课标落地时，她已研读了大量课例，对单元整体教学、教学评一体化等理念有了深厚储备。

“暑假是我极为珍视的自我进修时段。”她说，平时教学和班主任工作繁忙，学习只能靠零散时间，因此每个假期她都像海绵一样沉浸其中。正是这份前瞻与积淀，让2024年新教材全面铺开时，她心中多了份笃定的底气。“提前准备好，新学期来了，我们就不慌。”作为学校英语学科带头人，那个暑假，她已带领团队做成了一套系统完整的自然拼读与音标课件资源。

这份钻研精神，同样流淌在班级管理的土壤里。她推行“班级民主自治”，让每个孩子都有专属职责，在承担责任中学会担当。学生们说：“老师的眼睛好像会说话，总能看穿我们的小心思。”她所带班级荣获区级、市级优秀班集体，她也获评区级优秀班主任。可荣誉于她而言，远不及课堂上学生们炯炯有神的目光来得重要。“我喜欢和学生打交道，喜欢上课的感觉，”她说，“那种成就感，是任何其他岗位无法替代的。”这份热爱驱动她不断突破，课例入选教育部基础教育精品课，获市级优质课一等奖。2024年，她作为任城区优秀教师代表在省市级新教材培训会上作汇报，将一线实践转化为可借鉴的教学范本。

在她眼中，榜样的力量至关重要，所以她始终以最高标准要求自己。而对待青年教师的成长，她更是不遗余力。每逢优质课赛程，她几乎全程陪同。有一年清明假期，连续三天，沙曼与参赛老师从早上八点一直打磨到凌晨两点。“赛课是教师成长最快的契机，也是梯队建设的关键期，”她说，“我愿意投入心力带起一批人，他们成长后又能带动更多新教师，形成良性循环。”

长期超负荷工作让沙曼腰椎严重受损，术后卧床三个月。但那些日子里，她依然摩挲着教案，念叨着学生的语法难点尚未讲透，康复后她主动请缨重返岗位。

十一载春秋流转，岁月在她的脊梁上刻下弧度，却从未磨去她眼中的光。沙曼说，教育是一场温暖的修行，而她，愿做学生成长路上永远的点灯人。

大众新闻·齐鲁壹点 孔茜 通讯员 田媛