泰山师韵·文载师魂┃师者如光，微以致远

晨光中，他们最早推开教室的门

深夜里，他们最后熄灭案头的灯

讲台上，他们把同一道题讲上三十遍

风雨中，他们把每一个孩子护在身后

不言春作苦

只为桃李芳

第42个教师节

邀你聆听泰山区教师的育人故事

感受平凡日常中的师者光芒

今天，我们一起来听泰安望岳中学老师们的教育心声和育人故事——

新教师王乐天：守护每一颗“天马行空”的心

“美术课不只是教画画，更是教孩子用眼睛发现美，用心灵表达自己。”这是王乐天老师踏上讲台后最深的体悟。面对个性迥异的初中生，她放弃了对“技法完美”的执念，转而珍视每一幅稚拙作品背后的奇思妙想。她学着退后一步，倾听、鼓励、包容，让课堂成为学生释放想象的安全空间。尽管她坦言自己在课堂把控上尚显青涩，但那份对美育温度的坚守，已然在孩子们心中种下了美的种子。“我会不断打磨自己，用笔墨色彩滋养他们的审美与人格。”年轻的她，正用行动诠释着教育的起点——尊重。

青年教师张亦芹：从“对立”到“自己人”的觉醒

初为人师时，张亦芹老师曾迷信“严威”——板脸、厉斥、高压管理，班级纪律立竿见影。可不久她便发现，孩子们见她如鼠见猫，沉默疏离，不敢袒露真心。那一刻她猛然惊醒：自己站到了学生的“对立面”，成了“外人”。

于是她“亡羊补牢”，卸下盔甲，像朋友一样聊生活、谈趣事、投其所好。以心换心，孩子们渐渐敞开心扉，班级管理反而水到渠成。“真正的教育，不是征服，而是走进。”她感慨道，“做学生的良师益友，不是退让，而是智慧——当你成为他们的‘自己人’，教育便柔软而有力量。”这份转变，是她从教路上最珍贵的觉醒，也是师生双向奔赴的最美注脚。

中青年教师刘会营：二十年，以爱点亮生命之光

党员教师刘会营，从教二十载，始终以“学厚为师，德高为范”鞭策自己。她坚信，教育不仅是知识传递，更是生命的唤醒。她悄悄资助家境贫寒却乐观坚强的陈同学完成学业，当孩子毕业时说“我要成为你这样的老师”时，她热泪盈眶；她为患有心理疾病、常年不吃早饭的肖同学每天备好早餐，直到孩子眉头舒展、眼中有了光。

二十年间，她执教省级公开课，创立“六环导学”模式并获市优质课一等奖，主持省市级课题，荣获“泰安市优秀教师”“最美教师”“学科带头人”等称号。但她最珍视的，始终是孩子们给予她的信任与成长。“真正的教育是彼此照亮，让每个生命在爱与尊重中找到属于自己的光芒。”她说，“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开——我愿做那守园人，静待芬芳。”

中年教师施玉珍：温柔而长久地陪伴

从教三十余年，施玉珍老师将教育定义为“温柔且长久的陪伴”。她不唯分数论，更注重引导学生学会思考，尊重每一个孩子的差异——聪慧的、慢热的、内敛的，她都因材施教，多一份耐心与鼓励，往往收获意想不到的改变。

她深谙“严慈相济”的真谛：既坚守原则、严格要求，也包容学生的迷茫与犯错，多理解，少指责。“教育无捷径，唯有潜心育人，静心教书，在平凡的岗位上默默耕耘，静待每一位少年向阳生长。”朴实的话语，道出的是二十年如一日班主任的坚守与笃定。

四位教师，四种教龄，同一颗初心。从保护想象力，到走进心灵，到以爱点亮生命，再到温柔守望成长——她们的故事汇聚成望岳中学最温暖的教育底色。教师节之际，致敬所有躬耕教坛的筑梦人：愿每一份爱都被看见，愿每一次照亮都有回响。师者如光，微以致远；桃李不言，下自成蹊。

（大众新闻记者 曹儒峰）