“干部作风能力提升年”活动助推罗庄区教育高质量发展

早上七点半，临沂第四十中学的校门口，背着书包的孩子们三三两两结伴而入。没有家长簇拥，没有车流拥堵，超过70%的学生选择独立上下学——这是山东省临沂市罗庄区教育生态的一个生动缩影。

近年来，罗庄区紧扣“品质教育・学在罗庄”工作部署，以“干部作风能力提升年”活动为抓手，将作风建设转化为推动教育高质量发展的实际成效。从一贯制学校的贯通培养到新建高中的拔节生长，从数字赋能的课堂变革到多元出彩的特色育人，罗庄教育人正以昂扬的斗志和务实的作风，奋力书写人民满意的教育答卷。

红色引擎驱动，把牢立德树人方向

在临沂第四十中学的课堂上，一堂名为《锦绣沂蒙》的思政课正在进行。老师没有照本宣科，而是带着学生走进沂蒙红嫂纪念馆，在斑驳的文物前讲述那段烽火岁月。这堂课后来入选了教育部典型案例，向全国推广。

这样的场景在罗庄区并非个例。作为山东省中小学校“一校一品”党建品牌示范校，临沂第四十中学深挖沂蒙红色文化与和合文化，建设党史国史行走课堂，开发红色思政课程10门，让红色种子在学生心中生根发芽。

临沂第五实验小学精心打造“红心映党旗・慧心育英才”党建特色品牌，积极打造区级课程思政示范课，让沂蒙精神在课堂中落地生根。临沂第十八中学围绕“三中心、三基地”，深耕“向上人生”德育品牌，承办全市“带着沂蒙精神上大学”现场会，培根铸魂，培养学生立大志、担大任、成大才。

贯通培养破局，构建五育融合新生态

每天下午的阳光大课间，临沂第四十中学的操场上总是格外热闹。1到9年级，每个班都有一节体育课，篮球、足球、跳绳……孩子们的笑声此起彼伏。这所拥有9000余名学生的九年一贯制学校，学生体质健康优良率近80%，年均常态化开展三级体育赛事200余场。

更令人瞩目的是它的贯通培养实践。学校编制九个学科小初衔接课程纲要，搭建“基础+特色+拓展”课程矩阵，2026年中考公办高中升学率达80%。七大劳动实践基地里，孩子们翻土、播种、收获，出版山东省首部劳动教育专著——劳动不再是“纸上谈兵”，而是看得见、摸得着的成长体验。

与此同时，临沂盛能湖高级中学的建设现场也是热火朝天。作为全区唯一一所走读制公办高中，自2025年7月成立以来，学校坚持“立德树人，多元赋能”，目前正全力推进学生公寓及配套设施建设。工地上，基坑降水井施工正有序进行，项目总投资10500万元，计划2027年8月完工，届时将新增学位5830个，基本满足学生住宿需求，奋力打造临沂南部教育新高地。

临沂第五实验小学则走出了一条数字赋能的特色之路。依托“智爱罗庄”数字平台，学校构建起数字化家校社协同育人体系。走进校园，人工智能实验室里孩子们正在调试机器人，智慧课堂上教师轻点屏幕即可调取海量资源，AI智能监控系统守护着校园安全。学校开发校本课程90余门，先后荣获“全国体育工作示范学校”“全国国防教育示范学校”等称号，让有温度的“慧心教育”福泽每一名师生。

强师赋能筑基，激活教育发展动力源

在临沂第四十中学附属幼儿园的种植区里，副园长鹿爱莲正和孩子们一起观察南瓜藤的卷须。29年来，她深耕“生态+”教育，创生了幼儿园“生态+”活态课程，获评全国优秀教师、山东省特级教师、齐鲁最美教师等荣誉称号，其研究成果获山东省教学成果评比一等奖。“教育不是灌输，而是唤醒。”这是她常挂在嘴边的话。

在沂堂中心小学的课堂上，副校长王永胜正在用“数学好玩”的理念带领孩子们探索图形之间的关系。他探索的“三联三通”整体建构教学法，让乡村孩子也能享受高质量的数学教育。

在册山中学，党总支书记汪华强始终坚守班主任岗位，用赏识教育点亮农村孩子的未来。齐鲁名校长刘同科秉持“让每一颗星都闪亮”的理念，深耕星光教育品牌；临沂第四十中学党委书记刘峰构建和合教育哲学体系，致力创办受人尊敬的学校；临沂第十九中学校长王勇推行因材施教与分层教学，带领学校跻身“临沂市一中类高中学校”前列。

临沂第十八中学则弘扬“勤奋拼搏、不计名利、争创一流”的三大办学精神，拥有正高级教师2人，国家、省、市、区级名师、骨干教师200余人。通过分层施教、精准培优，让“人人皆可成才”成为常态。

征程万里风正劲，重任千钧再出发。罗庄区将持续深化“干部作风能力提升年”活动，以更硬的作风、更强的本领、更优的业绩，不断擦亮“品质教育”品牌，让每一个孩子都能在沂蒙大地上闪闪发光。

大众新闻·齐鲁壹点 通讯员 王庆龙 杨德林