宁津：同上一堂思政大课 共答“敬业与责任”

金秋九月，思政润心。铃声响起，宁津县各中小学数万名学生同时走进同一主题思政课堂——“敬业与责任”。打破校际、学段壁垒，宁津县统筹全县各中小学同步开设思政大课，以一堂课串联起小学、初中、高中、职业中专的成长坐标，完成一次贯通全学段的价值浸润。

同一主题，找到各自成长坐标

这堂课没有套用统一模板，而是以“敬业与责任”为精神内核，沿着少年认知成长规律，构建起一条由近及远、由知到行、由个人到国家的育人链条。

课堂首先从孩子可触摸的日常切入：宁城街道南环小学四年级三班把“班级岗位认领表”投上屏幕，“图书角整理员”“黑板槽保洁员”“作业收发员”被孩子们争相认领。思政课教师韩培老师问到：“把分内小事认真做好，算不算敬业？”学生李松霖回答：“算！我每天按时交作业、把值日做好，就是我的敬业。”在这里，敬业不再是成年人的标签，而是少年肩头最初的责任。

随着认知半径扩大，课堂讨论从身边小事延伸到历史深处。崔杨抗日战争纪念馆的史实被搬进初中课堂：抗战时期，崔杨村村民放下农事，支起铁匠炉昼夜锻打大刀支援游击队，17名乡亲为国捐躯。柴胡店镇龙腾中学初一学生王浩然起初疑惑：“平凡岗位上的敬业，真的有那么重要吗？”经过讨论，他逐渐明白：先辈立足自身手艺扛起保家卫国使命，敬业从来不止于岗位技能，更包含危难时刻挺身而出的家国大义。

当视角转向未来，宁津一中的课堂引导学生直面人生选择：新时代的敬业，既可以是扎根基层的默默坚守，也可以是科研一线的攻坚克难。“以前读‘敬业奉献’，总觉得是书本上一句遥远的口号。这堂课让我重新理解韶华与敬业的关系——我们当下伏案苦读，不只是为个人前途，也是在为将来扛起社会责任积蓄力量。”高二学生高诺一表示。

从可触摸的岗位小事，到历史深处的家国大义，再到未来人生的价值选择，不同学段并非各说各话，而是构成一条循序渐进、螺旋上升的育人链条。

课堂内外，打通思政知行合一

思政育人，重在入心、贵在践行。宁津县打破“课上受触动、课下无行动”的困境，持续拓宽育人场景、延伸育人触角，推动思政小课堂与社会大课堂深度融合。

立足校园主阵地，宁津县将价值引领融入日常教学与校园文化。宁城南环小学以红色情景剧展演为载体，同学们身着年代道具服饰沉浸式角色扮演，《穿越时空对话雨来》《红船，从南湖起航》等剧目搬上校园舞台。学生白恩璨参演后说：“以前我在课本上读雨来的故事，只是大概了解一下。这次亲自参演，真切体会到了革命年代的不容易。”棠湖小学的“诚信超市”不设收银员，学生凭“诚信积分”兑换文具，积分来自日常守信行为。六年级学生刘子轩说：“上周我用积分换了橡皮，但发现多拿了一包纸巾，赶紧放回去了。”

走出课堂校园，宁津县把思政课堂搬到街头巷尾、田间地头。在老字号“柏源鸡胗店”，店主谢金虎向棠湖小学学生展示祖传配方公示栏，五年级学生王雨欣在实践手册上写道：“原来诚信就是让每一克调料都不‘偷懒’。”宁城街道南环小学还与保店镇建立“田间课堂”合作机制，组织学生走进现代农业科创中心智慧大棚，现场学习机器人种菜、物联网滴灌等技术，学生在作文中涌现出“想发明智能除草机器人”“要当农业科学家”等志向。宁津县职业中专则依托“厂校一体”模式，将真实生产任务融入实训环节，校企共同推行双师带徒机制，企业技师深度参与学生实习实训全过程。

育人成效已然凸显。宁津县累计开展红色寻访、非遗体验、产业实践等研学活动50余场，“可触摸的思政课堂”2000余场，惠及学生超6万人次。思政教育成效持续向家庭延伸，带动学生转变生活作风、涵养优良家风，真正让思政教育从纸面理论变为少年一言一行的自觉坚守。

久久为功，筑牢县域思政育人根基

全县同步开展一堂思政大课，不只是一次课堂实践，更是宁津县推进大中小学思政课一体化建设的一次具象探索。

近年来，宁津县立足县域实际，盘活崔杨抗日战争纪念馆、马振华红色教育资源、本土劳模工匠库等地方素材，打造“爱家乡宁津”思政教育品牌，推动思政小课堂对接社会大课堂。一方面，把红色场馆、劳模工匠、行业榜样请进课堂；另一方面，组织学生走进纪念馆、企业车间、劳动基地，在真实场景中理解敬业与责任。崔杨抗日战争纪念馆成为实践教学重要载体，马振华红色教育资源融入校本课程，本土劳模工匠的奋斗经历成为课堂鲜活案例。

在机制建设上，宁津县打破校际、学段壁垒，统筹全县各中小学同步开设思政大课，推动全学段同步课堂常态化。课后，各学校还将依托劳动实践、榜样寻访、主题研讨、实训提质等活动，把课堂上的所思所悟延伸到课外。小学结合班级岗位和校园劳动开展“我的岗位我负责”，初中围绕家乡红色故事开展寻访研讨，高中结合生涯规划开展榜样访谈，职业中专把精益求精融入实训项目，通过课内课外贯通，推动知行合一。

“开展全学段同上一堂思政大课，目的不是追求形式上的整齐划一，而是构建循序渐进、螺旋上升的育人链条。下一步，宁津县将持续深耕县域思政一体化建设，常态化开展全学段同步思政课堂，深挖本土红色与榜样资源，不断丰富课程内容、优化育人方式，让思政教育可感可学。”宁津县教育和体育局党组书记王硕表示。

（大众新闻通讯员 李虎 程亚南）