教师节 | 荣成市优秀教师事迹展播：荣成市第二实验中学王连华

大众网记者 王慧敏 威海报道

王连华，荣成市第二实验中学一名普通的英语教师，从教29年来，始终坚守教育教学一线。二十九个春秋流转，她身兼两个班的英语教学、备课组长、班主任多重岗位，今年刚刚圆满送走相伴四年的一届学生，转身又接过新一届初一新生的接力棒。活泼朝气的少年们，为她的教育之路注入源源不断的青春活力。于她而言，教育不只是一份谋生的职业，更是心底始终滚烫的热爱。没有惊天动地的壮举，也没有过人的天赋，支撑她一路前行的，就是对教育事业的赤诚，对每一位学生发自内心的喜欢。

终身学习，深耕课堂

历经二十余载，她的教学实践沉淀为从容笃定。时代在发展，学生在变化，教学理念与课堂方法也在迭代更新。她始终秉持做学习型教师的信念，坚持自我革新，从未停下学习钻研的脚步。作为英语备课组长，她带头钻研新课标，打磨课堂教学设计，主动学习新型教学模式，并将新理念落实到日常课堂当中。备课组内，她乐于分享教学经验，带动组内教师共同研讨、集思广益，提升团队整体教学能力。教学路上，她坚持在实践中反思，在反思中成长，不断优化课堂，努力让英语课堂鲜活生动。凭借扎实的业务能力，她先后获评威海优秀教师、荣成市英语学科教学能手等荣誉。这一份沉甸甸的认可，既是过往耕耘的勋章，更是不断前行的动力。

关系在前，教育在后

“关系大于教育”，这是她从事多年班主任工作最深的感悟。亲其师，方能信其道。担任班主任，她始终坚信，教育不是强硬的管教，而是温柔的唤醒。面对犯错的孩子，她严慈相济，给予学生改正的机会，懂得每个孩子都是在一次次试错中慢慢成长。遇到矛盾和困惑，她习惯换位思考，常常以“假如我是学生”的角度去看待问题，读懂孩子行为背后真实的心理诉求，耐心沟通疏导，从不简单粗暴地评判学生。面对沟通困难的家长，她懂得灵活调整方式，以退为进，把重心放回学生本身，用真诚搭建家校沟通的桥梁。

泰戈尔说：“不是棒槌的敲击，而是水的载歌载舞，才使鹅卵石如此光彩艳丽。”在班级管理上，她不断探索创新管理方式，用心营造团结温暖、积极向上的班风，努力把班级建设成充满爱与包容的集体。刚刚送别相处四年的学生，回望一千多个朝夕相伴的日子，有陪伴成长的辛苦，也有见证蜕变的感动。如今迎来朝气蓬勃的初一新生，面对一张张崭新的面孔，她再次整装出发，以饱满的热情迎接新一轮的育人旅程。

并肩同行，彼此照亮

学校是温暖的大家庭，她常常感慨，身边许许多多同事，都在平凡的岗位上兢兢业业，默默奉献。教育工作从来都不是孤军奋战，同事之间既是并肩奋斗的伙伴，也是彼此扶持的挚友。大家在平凡之中找寻工作的乐趣，在并肩同行中感受教育的温度。三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。29年风雨耕耘，从青丝到华发，心之所向，素履以往。二十九年如一日，她守着讲台，守着初心，迎来一届届懵懂少年，送别一批批逐梦学子。有辛苦付出，更有桃李芬芳的慰藉。教育这条路很长，但她始终心怀热爱，步履不停，继续以赤诚之心，守护少年成长，在平凡的教育岗位上书写属于普通教师的责任与担当。